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《小石潭记》教学设计3

上传者:网友
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翻新时间:2023-05-22

《小石潭记》教学设计3

一、导入

新课

唐代著名作家柳宗元,想必大家并不陌生,上学期我们学过他的《黔之驴》,今天我们来学习他的《小石潭记》。

二、明确目标:

1、疏通文意,落实字词,整体感知文章内容

2、理清文章结构

三、齐读课文

四、教学目标

完成

1、讨论下列问题

作者是怎样发现小石潭的?

——隔着茂密的竹林,听到了水声,好像身上佩戴的玉佩,玉环相碰发出的清脆声音,我的心情也欢快起来。

小石潭的全貌是怎样的?

——一整块石头作为潭底,靠近岸边,有一圈从潭底周围突出水面底石头,成为不同底形状。

游鱼和潭水有什么特点?

——潭中底鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依靠似的,阳光直找到水底,鱼的影子散在水底,静止不动;忽然向远处游走了,往来很快。

作者是怎样描写潭中景物的?

——潭的四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,没有人家,使得心神凄凉,寒气透骨,感到悲哀深沉。

课文是按游览的顺序来写,条理清楚,请说说本文的写作思路。

——发现小潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛

2、熟读课文

五、

布置作业

1、熟读并背诵课文

2、翻译全文

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