《小小的船》教学设计之三
翻新时间:2015-12-14
《小小的船》教学设计之三
教学要求:
1、复习生字、新词,训练朗读。
2、激发想像,陶冶情操。
教(学)具:
幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。
教学过程:
一、揭题。今天我们继续学“小小的chuán”。
1、“船”的写法,读法训练。强化“舟”的“/”。
2、读题训练:读好“小小的”中的轻声音李。
二、学学练练。
1、什么像小小的船?
弯弯的月儿,对,我们也画个弯弯的月儿。(师生一起画)
2、互评:画出了“弯弯”的样子吗?弯弯的月儿有什么特点?
3、练习“尖”。弯弯的月儿两头尖,请在月儿尖的地方写上“尖”字。
4、联想:生活中还有哪些物品是弯弯的:
香蕉桥洞小山
小河小船眼睛、嘴巴
(师生画画说说)
5、朗读训练。
(1)“我”在小小小的船里坐——怎么个坐法?我们边“坐”边读。(让孩子在座位上“研究”各种坐姿,边玩边读)
(2)想象。坐在月亮船上,可能看见什么?
“闪闪的星星”、“白白的云”、“长长的火箭”。向下看,还可以看见什么?“长城、黄河、长江……”。
(3)“只看见”,什么叫“只”看见?——(其他都没看见)
只看见什么?“闪闪的星星”、“蓝蓝的天”——
(4)练习叠词:星是“闪闪的”,天是“蓝蓝的”,船儿是“小小的”你还能说出这类词吗?红红的太阳,绿绿的小草,轻轻的白云。
三、读读演演。
1、轮读评比。每个小朋友读一句,读出“弯弯的月儿”的可爱,读出“我在小小的船里坐”的快乐。
2、读读演演。加上动作,表情朗读,配上《小小的船》的乐曲。
3、唱唱演演。表演《小小的船》。
四、欣赏。
1、在音乐中出示各种快乐的幻灯画画——“我坐在弯弯的小船里”,边读边欣赏。
2、在音乐中作画,或在教师准备的拼板上拼图案。
3、交流作品,互评。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 日记一则
- 七色花
- 雪
- 我爱我家
- 看图一朵香花
- 续写《会摇尾巴的狼》
- 运动会
- 一封信
- 续写《鹬蚌相争》
- 我的小房间
- 踢足球
- 快乐的星期天
- 我和“小萝卜头”比童年
- 小鸭子
- 我的小房间
- 马克思主义人权观(4)法学理论论文(1)
- 马克思主义人权观(10)法学理论论文(1)
- 农民、民工与权利保护
- 技术理性、社会发展与个人自由
- 试论知识产权评估的基本概念和理论依据(3)法学理论论文(1)
- 论机动车损害赔偿责任(下)(13)法学理论论文(1)
- 死罪、死刑与期待可能性
- 交易中的物权归属确定问题(3)法学理论论文(1)
- 论机动车损害赔偿责任(下)(15)法学理论论文(1)
- 技术理性、社会发展与个人自由
- 论纳税人权利保护的最低法律标准
- 死罪、死刑与期待可能性
- 死罪、死刑与期待可能性
- 论机动车损害赔偿责任(下)(14)法学理论论文(1)
- 论机动车损害赔偿责任(下)(9)法学理论论文(1)
- 《荔枝蜜》
- 《白杨》趣闻故事
- 《把铁路修到拉萨去》老师语录
- 《把铁路修到拉萨去》同步作文之范文习作
- 《白杨礼赞》
- 《把铁路修到拉萨去》教学设计之体味篇
- 《把铁路修到拉萨去》 重点字词意思
- 《把铁路修到拉萨去》同步作文之写作指导
- 《把铁路修到拉萨去》重点字词梳理
- 《把铁路修到拉萨去》文学常识
- 《白杨》同步作文写作指导
- 《白杨》同步作文之训练素材
- 《把铁路修到拉萨去》同步作文之训练素材
- 《把铁路修到拉萨去》随堂练习 提高篇
- 《把铁路修到拉萨去》教案设计之讲解篇