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看不见的风

上传者:网友
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翻新时间:2023-08-07

看不见的风

第一课时

一、 教学目标

1、会认12个生字,1个多音字。积累词汇。

2、正确流利地朗读课文,领会文中小朋友的创意。

3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑,想办法。

二、 教学重点

正确流利地朗读课文,领会小朋友的创意。

三、 教学难点

培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识。

四、 教学准备

1、识字卡片。

2、幻灯片。

3、学生画的图画。

五、 教学过程

1、谜语导入 ,引出课题。

师出示谜语:“云儿见它让路,小树见它招手。禾苗见它弯腰,花儿见它点头。”板书课题。

2、初读课文,认识生字,整体感知课文内容。

(1)自由轻声读课文,读后说一说是谁把风画出来了。

(2)再自由读课文,注意把字音读准,做到不丢字,不多字。把不会读的字词多读几遍。

(3)检查生字词的认读情况。

出示幻灯片。

(4)回读课文,把句子读通顺读流利。

3、细读课文,自主探究三个小朋友是怎样巧妙地画出风的。

(1)探讨:三个小朋友是怎样画出风的?

(2)学生自读第7自然段,思考。

(3)讨论,你觉得他们画得怎么样?从哪感受出来的?

(4)全班交流。

(5)小结:边读边想象,有感情地读课文第7个自然段。

4、深入读课文,探究能够巧妙画出风的原因。

(1)自主阅读第5、8自然段,探究:他们为什么参巧妙地把摸不着的风画出来呢?

(2)全班交流,教师引导。

(3)总结。

5、发散思维,扩展延伸。

(1)思考:如果让你画风,你会怎么画?

(2)学生思考后,动笔画一画。

(3)小组交流。

(4)指名展示图画、练习说话。

6、作业 。

把这篇课文读给爸爸妈妈听。

板书设计

2 看不见的风

白云 柳枝 国旗

飘 舞 飘扬

第二课时

一、 教学目标

1、 继续展示图画,练习说话。

2、 再读课文,积累好词佳句。

3、 会写8个字。

二、 教学重点

正确书写8个字。

三、 教学难点

掌握字的结构,美观地书写这8个字。

四、 教学准备

字词卡片,幻灯片

五、 教学过程

1、 继续展示图画,练习说话。

2、 再读课文,积累好词佳句。

3、 记忆字形,指导学生把字写美观。

(1)巩固生字。

抽读生字:齐读分组读,开火车读。

将生字写在黑板上,要求读三遍。

游戏“找宝”,学生一人读字音,其他人从字卡中迅速找出生字。

(2)记忆字形。

巩固会写字的认读。

让学生用自己的方法分析字形。

汇报交流识字情况。

(3)书写生字。

读帖思考怎样才能把这些字写漂亮。

学生临写,教师巡视指导。

反馈比较,集体评议。

再次书写,争取第一次写得好。

4、 作业

听写生字、词语

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