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《长江之歌》练习设计

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翻新时间:2015-12-14

《长江之歌》练习设计

一、看拼音写词语。

rǔ zhī   wǎn jiù   dàng dí   chén āi

(   )  (     )  (    )  (    )

qì gài   guàn gài   chūn cháo   qíng huái

(   )  (    )  (      )  (    )

二、将下列词语搭配好,用直线连起来。

健美的 清流   严格的 态度

纯洁的 臂膀   严厉的 要求

无穷的 国土   严肃的 形势

花的  源泉   严峻的 目光

三、修改病句。

1、为了参加区田径运动会,刻苦地进行训练。

2、晴朗的夜空下,瓜地一片宁静。

3、这次考试同学们普遍的成绩提高了。

4、上海市的小学生开展“学赖宁,争当好少年。”

四、根据课文内容填空。

1、你从走来(),春潮是();你向()奔去,惊涛是()。你用(),哺育();你用()挽起()。我们(),你是();我们(),你有母亲的()。

2、文中的“你”指(),文章采用第()人称来写的。全诗赞颂了(),表达了()

五、阅读短文,完成练习。

我们是祖国的花朵,老师就是那辛勤的园丁。入学时,是老师领着我们参观,让我们熟悉校园。上课时,是老师在黑板上书写,帮我们领会课文。演出时,是老师为我们整好衣服,带我们登台表演。春游时,是老师指点远山近水,教育我们热爱祖国。老师就像园丁一样,用双手精心培育着祖国的花朵。

1、“领”字在字典中的解释有:

A、了解;B、引,带;C、颈,脖子;D、衣服围绕脖子的部分。

联系语段的内容,选择正确的解释,把标号填在括号里。

领着(  )  领会(  )  衣领(  )

2、这段话的主要意思是(  )。

A、我们是祖国的花朵。B 、老师是辛勤的园丁。

C、老师精心培育我们。

3、这段话是从哪几个方面说清主要意思的?

4、找出文中比喻句并写下来。

5、请将这篇短文按诗歌的形式抄下来。

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