《地球爷爷的手》教学设计
翻新时间：2022-08-19
《地球爷爷的手》教学设计
教学目标：
1、认识7个生字，能读准字音，认清字形。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能读懂课文的内容，对“地心引力”这一现象有大致的了解。从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强。
教学重点和难点：
能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
1、激趣导入
同学们，你们想玩扔纸飞机吗？你们在玩飞机的时候，最希望的是什么？
好，下边我找两名同学，你们俩比一比，大家看他们谁的飞机飞得最高最远？
啊！同学们看见了吗？不管他们的飞机飞得多高，多远，最后它们总是会掉下来落在地上，想知道这是为什么吗？你们读懂今天的课文，就知道了。板书课题。
[兴趣是最好的老师，学生爱玩飞机，因而以此为切入点，让生活走进语文学习，激发她们的求知欲。]
2、阅读、识字、感悟。
（1）自由读课文，提出要求。
读准字音，读通句子。在课文中划出生字和自然段。
[明确读的要求，可以提高读书的效率，有利于养成良好的阅读习惯。]
（2）同桌或小组自学生字。
（3）检查自学效果。
指名读生字组词，读词语。
（4）说说这篇课文有多少个自然段？
（5）你喜欢读哪个自然段就读哪段？
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我成长中的快乐
- 我爱香樟树
- 赏喷泉
- 伞
- 历史的教训
- 我心中的绿色网吧
- 正月十五闹元宵
- 苏州一日游
- 爱护水资源
- 10年后的我
- 奶奶您快点好起来吧
- 上学路上
- 书让我快乐
- 不想长大
- 迪斯尼乐园的立体电影
- 试论大学生意外死亡引发高校群体性事件的应急处置
- 简析大学自治权的赋予应当科学适度
- 试论高校课堂教学中师生互动模式的有效性研究
- 试析大学生机械创新设计大赛指导初探
- 简析课堂教学改革的实践与认识
- 试析阿萨巴斯卡大学远程语言学习工具的应用分析
- 试析颜元的成人教育观在漳南书院的实践与创新
- 试论职业学校艺术欣赏课程内容的设计
- 浅谈高等师范院校文科大学生能力培养模式探析
- 浅谈利用社团活动提高大学生人文素质的思考
- 试论我国高校阅读教育现状与对策分析
- 试析高校报告文化初探
- 试论蒙氏教育在我国实践的昨天\今天和明天
- 试析创业型社会视阈下我国创业教育的反思
- 试析高校培养“强优型学生干部”思路探析
- 范仲淹吃粥
- 《岳阳楼记》景物描写的特点
- 也谈滕宗谅（子京）其人其事
- 岳阳楼诗文记
- 范仲淹的豪情与柔肠
- 《岳阳楼记》中的对偶句赏析
- 也谈“得无”的用法与释义
- 岳阳楼和洞庭湖
- 滕宗谅《与范经略求记书》摘录
- 《岳阳楼记》补注三则
- 岳阳楼简介
- 关于岳阳楼
- 解读《岳阳楼记》
- 《岳阳楼记》，范仲淹的人生写真
- 也谈《岳阳楼记》之“古仁人”