翻新时间:2022-09-02
《“生命桥”》教案之二
教学要求:
1正确、流利、有感情地朗读课文。
2通过朗读感悟,体会羚羊团结合作,勇于献身的精神,同时让学生们懂得善待生命,珍惜生命,自觉加入到保护动物的行列中去。
教学准备:
1上网寻找发生在动物界的感人故事。
2制作一个课件
一导入新课
1同学们,上堂课我们学习了《蚁国英雄》这篇课文,我们被小小的蚂蚁深深地打动了,现在请同学们说说从蚂蚁身上看到了什么?
2师生接说:为了伙伴们的生存,外层蚂蚁至死也(),肝胆俱裂也()谱写了一曲()。
3揭示课题,今天,老师又给大家带来了一个感人肺腑的故事,板书课题“生命桥”。
4齐读课题,看了课题你想知道什么?(学生提问:“生命桥”讲述了一个怎样的故事?为什么叫生命桥?把什么比作了生命桥?课题为什么家引号?)
二初读课文,整体感知课文
1带着所提问题自读课文。
2交流,“生命桥”讲述了一个什么样的故事?。(根据学生回答在黑板上出示悬崖。)
3望着眼前又高又陡的悬崖,同学们此时你是怎么想的?羚羊们有没有束手就擒?(没有)它们是怎样做的呢?学习课文第一自然段。
三再读课文,体会动物间的真挚情感
1学习第一自然段。
(1)读读这一自然段。读了这一自然段你有何问题提出来吗?
(几分钟内,羚羊们为什么分成了两类?为什么老羚羊朝年轻羚羊叫了一声,一只年轻羚羊走了出来,而其它羚羊不走出来呢?老羚羊会说些什么呢?老羚羊跃起的高度为什么比年轻羚羊低呢)
(2)讨论交流。
(3)短短的几分钟,羚羊们已经想好了逃生的决策,体现了它们临危不惧,勇于献身的精神。多么另人感动的一幕,让我们一起带着敬佩之情来朗读这一段。
2学习第二自然段。
(1)轻声自由读,你从什么地方体会到老羚羊和小羚羊配合得很默契/
(2)交流。
一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。”理解“蹬”“笔直”。
(4)画出老羚羊和小羚羊试跳时的路线图。
(5)指导朗读,体会老羚羊牺牲的悲壮。
3学习第三自然段。
(1)“试跳成功!”我们应用什么语气朗读?试读,指名读。为什么这样读?
(2)出示课件,一只只羚羊跳跃时的的画面,教师范读渲染。
(3)出示句子“紧接着,一对对羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。”读后谈谈体会到了什么?(顾全大局,团结合作)
(4)出示句子“顿时,山涧上空划出了一道道另人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”
(5)读这句话完成练习。
把()比作生命桥,把()比作桥墩因为(),所以称“生命桥”。
(6)老羚羊们用自己的生命谱写了一曲生命的壮歌,这动人的一幕,这悲壮的一幕,感人肺腑同学们此时此刻,你的心情怎样,你有什么话对老羚羊小羚羊说说。
(7)此时猎人们又是如何做的?齐读最后一句话。你又想对猎人说什么呢?
(8)朗读,体会动物间的真挚感情。
四总结课文。
1朗读全文,体会羚羊们团结合作,不惜牺牲自己的精神。
2介绍上网查到的动物故事。
3齐读:让我们每一个人都懂得善待生命,珍惜生命。
五作业
1填空
试跳成功!紧接着,一队队羚羊(),没有(),没有(),秩序井然,()。顿时,山涧上空(),那弧线是()。这段话中把()比作生命桥,把()比作桥墩。
2有感情的朗读课文。
3出示句子“老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬
下载文档
网友最新关注
- 精彩的变脸
- 我的课余生活
- 我
- 青格达湖游记
- 邻居家的小女孩
- 天边那彩虹
- 热闹的国庆节
- 续写《小摄影师》
- 秋空中的彩虹
- 弟弟
- 紧急疏散演练
- 我的同学--何怡
- 我的朋友——爸爸
- 秋天的美
- 快乐的一天
- 09大学生入党申请书范文
- 09年10月入党申请书范文
- 2009年国企职工入党申请书范文
- 09年10月入党积极分子申请书
- 参加工作后的入党申请书范文
- 2009年最新大学生入党申请书
- 标准的入党申请书范文
- 大学生标准格式入党申请书
- 2009年优秀大学生的入党申请书
- 最新的青年工人入党申请书范文
- 大学生的入党申请书范文
- 大学生干部自我评价(优秀8篇)
- 2009年11月入党申请书
- 紧密联系科学发展观的教师入党申请书
- 2009年大学生入党申请书
- 《农村小学中年级语文口语交际教学模式研究》开题报告
- 电厂中高压锅炉的补给水系统原理
- 汉语中的补语在日语中的表达(下)
- 从《哈姆雷特》和《赵氏孤儿》浅析中西方文化思维异同
- 房地产企业现金流量管理现有体系分析
- 商务英语中长句的翻译
- 浅谈建筑电气安装施工技术
- 110米栏下栏与栏间跑动速度的关系
- 浅析国际环境法中的风险预防原则
- 国有企业与私营企业劳动关系对比分析
- 浅析大学英语教学中语用失误分析及策略
- 刍议大学英语教学中思辨能力的培养
- 在普通高等院校开展巴西柔术课程的可行性分析
- 当代学校体育地位重新确立的必要性
- 浅析高校音乐教育与中国传统音乐的传承
- 《写事要有点波澜》写作指导
- 朗读的基本要求
- 《奇妙的对联》教学设计之三
- 流行文化十大怪
- 朗诵技巧及训练
- 常见的对联修辞手法
- 汉字的魅力是什么
- 对联文化寻根
- 关于甲骨文的知识
- 关于汉字的来历
- 《“黄河九曲” 写事要有点波澜》教学设计之二
- 《奇妙的对联》教学设计之一
- 写对联方法归纳
- 《“黄河九曲” 写事要有点波澜》教学设计之一
- 《奇妙的对联》教学设计之四