翻新时间:2023-08-26
六年级上册《老人与海鸥》课文内容
那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪(tuì)色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮(cuō)起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵(nì)得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“您给海鸥取了名?”我忍不住问。
老人回头看了我一眼,依然俯身向着海鸥:“当然,哪个都有个名儿。”
“您认得出它们?”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过,我怀疑老人能否看得清。
“你看你看!那个脚上有环的是老沙!”老人得意地指给我看,他忽然对着水面大喊了一声:“独脚!老沙!起来一下!”
水面上应声跃起两只海鸥,向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光,另一只飞过来在老人手上啄食。它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚,老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧(zé)啧……”海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。
太阳偏西,老人的塑料袋空了。“时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇(diān)池里,可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。
朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人样。
没想到十多天后,忽然有人告诉我们:老人去世了。
听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。
下载文档
网友最新关注
- 享受寂寞
- 我们与周围环境
- 感谢绿色
- 感谢你,地球!
- 宽容
- 不会飞的小小鸟
- 独自行走
- 大自然的警示
- 与文明同行
- 一毛钱与“诚信”
- 潇洒地输一回
- 地球是我们的家园
- 八荣八耻
- 美在内心
- 争当和谐校园小主人
- 谷歌正在研发将衣物变成触控板的技术
- mPill:有望革新诊疗技术的小小胶囊
- Resistrack:提高肌肉力量训练效果的利器
- 富士通发布全球首款虹膜扫描解锁智能手机
- 曹禅:站在医疗行业的风口
- Aspect Partners:打破硅谷创投圈“阳盛阴衰”的问路石
- 当HidrateMe水杯上的小灯亮起,你该喝水了
- 一个互联网创业者的真实记述
- 美创投人士看空私有高科技企业投资前景
- Vista Equity Partners为其第四期基金募得35亿美元
- 中国企业的海外投资轨迹
- 陷入困境的CEO如何峰回路转?
- 加州大学捐赠基金投资回报率难如人意
- 德州县区退休金系统投资业绩斐然
- 金融危机以来有80%私募投资人曾参与基金重组
- 《画里少了什么》课文
- 《海底村庄》教学设计
- 《空中花朵——降落伞》教学设计
- 《画里少了什么》教学设计
- 《海底村庄》教学设计
- 《空中花朵——降落伞》教学设计
- 《海底村庄》课文
- 《海底村庄》相关知识
- 《画里少了什么》教学设计
- 《空中花朵——降落伞》课文
- 《空中花朵——降落伞》教学设计
- 《空中花朵——降落伞》说课设计
- 《空中花朵——降落伞》教学设计
- 《海底村庄》教学设计
- 《空中花朵——降落伞》教学设计