教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《阳光》教学设计

《阳光》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-05-16

《阳光》教学设计

预设目标:

1、感受阳光的美好与宝贵。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、认识12个生字,会写也、长、山、出4个字。认识2个笔画(竖提,与竖折)与一个偏旁(双耳朵)。

教学重点:朗读课文和认字是本课教学的重点。。

教学难点:文中最后一段理解是教学的难点

教学准备:

1、课件

2、生字、词语卡片

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

课时目标:

朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用

一、创设情境,引入新课。

1、师:请大家闭上眼睛,用想象去欣赏阳光下那美丽的景色。清晨,太阳缓缓地从东方升起来了,金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落。听!小鸟唱起了欢快的歌。看!田里的禾苗在阳光下更绿了;山上的小树在阳光下更高了……

(闭上眼睛,学生听得入了神,陷入无限的遐想中……)师:同学们,美吗?谁来说说你看到了什么,又想到了什么?

(请学生自由说)

师:阳光给大地带来了生机,给生命带来了活力,也给小朋友们带来了一篇优美的课文,想读一读吗?请大家用自己喜欢的方式大声地读读第八课《阳光》吧!读完之后,再把生字勾划出来。

2、听师范读:

听了后,你有什么感受。(阳光很美,很宝贵,小作者很喜欢阳光……)

3、自读全文:

5分钟时间朗读全文,可多读几遍。

4、检查朗读:

开火车逐句朗读,要求读准字音。

金、晨、进是前鼻音,阳、更、长是后鼻音,长、晨、谁是翘舌音。

5、朗读巩固:

哪几句不够通顺再多读几遍,或者再读读全文。

二、深入感知

1、阳光像什么?(金子)

2、金子是怎样的?(金黄色,闪亮亮,很宝贵。)

3、为什么说阳光像金子?

(颜色像,都闪亮亮的,很宝贵。)

4、为什么说阳光很宝贵?

①学生读句子:田里……山上……河面……

②指导感情朗读:

a、听了他的朗读,你仿佛看到什么?(用自己的话来说画面。)

b、选择一句,自由朗读。

c、交流反馈,请三个学生读句子。

d、你最想向谁学习,学着他的样子再读句子。

e、再次反馈,交流朗读。

③拓展:还有谁因为有了阳光,就更好了。(小朋友,因为有了阳光,更高了。……)

5、阳光有没有跳进过你的窗户?学生说感受。

是的,阳光会你的窗户,我的窗户,他的窗户,阳光是大家的。

6、指导朗读

7、教师总结:

板书设计:

第八课

阳光

生字:金、晨、进、阳、更、长、晨、谁

阳光很美,很宝贵,小作者很喜欢阳光

阳光像金子:金黄色,闪亮亮,很宝贵

第二课时

课时目标:

1、有感情的朗读1~4自然段。

2、拓展练习:

说说阳光可爱吗?为什么?

一、复习导入:

①、朗读带生字的词语:

阳光、像金子、田野、更绿、更高、河面、长长的锦缎、早晨、拉开、跳进、谁

②在文中找到词语划下来,读给同学听。

③老师报生字,学生在生字表上标序号。

④形声字练习。

出示:早、星、晨、春、香、阳、晚

找一找,这些字有什么特点。(都和日有关)

组词理解。

2、

学写四会字。

学习笔画(竖提,与竖折)。

a、自己寻找新笔画。

b、彩色电线演示新笔画。

c、书空笔画。

②写字练习。

二、学习课文最后一段:

1、指导学生朗读、评议

2、小组讨论、交流、评议:

为什么阳光比金子更宝贵?(金子不能使禾苗变绿,不能使小树长高。是阳光带给万物生命。)

三、有感情的朗读课文、背诵课文

1、齐读课文,注意有感情

2、评选朗读能手(老师与各小组的一个代表参与)

3、背诵全文。

a、出示课文插图,教师指插图,指导背诵。

b、想象画面,同桌互备,指正。

c、集体背诵。

四、表演唱《七色光》

五、指导写字

1、出示我会写。学生观察后,自由说怎样才能写好这些字,其他同学补充。学生示范写、评议。

2、展示学生作业,点评。

六、读读说说:

1、开火车读带日字旁的字。

2、教师随意点击一个字,学生组词,比比谁是组词大王。

七、拓展活动:

画一幅画,表现阳光的美好。

教师小结:

板书设计:

第八课

阳光

阳光、像金子、田野、更绿、更高、河面、长长的锦缎、早晨、拉开、跳进、谁

早、星、晨、春、香、阳、晚

金子不能使禾苗变绿,不能使小树长高。是阳光带给万物生命。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

作业完不成惩罚?
作业完不成就真该惩罚吗?
献给母亲的歌
中学生打工利弊谈
天上的星星
中学生打工利弊谈
中学生打工利弊谈
中学生打工利弊谈
惩罚没有好处
加倍惩罚,不好
作业写不完惩罚有没有好处
中学生打工利弊谈
中学生打工利弊谈
葡萄牙之行
合理运用惩罚
技术总工年度个人工作总结
土建助理工程师工作总结报告
建筑工程技术总工年度总结报告
党员项目经理年终个人总结
工民建专业助理工程师工作总结
建筑工程助理工程师工作总结
建筑工程师年终个人总结
甲方工程师年度总结报告
施工现场材料员工作总结
项目经理全面工作经验总结
建筑材料员工作总结
建筑项目总工程师工作总结
建筑工程项目经理年终总结报告
工民建专业项目经理工作总结
土建高级工程师年度总结
《卡罗尔和她的小猫》教案一
《我不是最弱小的》随堂练习-----提高篇
《我不是最弱小的》训练素材
《雷锋叔叔,你在哪里》教案四
《我不是最弱小的》教案(二)
《卡罗尔和她的小猫》老师语录
《雷锋叔叔,你在哪里》教案三
《雷锋叔叔,你在哪里》考点练习
《雷锋叔叔,你在哪里》之相关新闻
《卡罗尔和她的小猫》教案二
《我不是最弱小的》写作指导
《我不是最弱小的》重点问题探究
《我不是最弱小的》之老师语录
《雷锋叔叔,你在哪里》 雷锋精神的意义
《我不是最弱小的》教案一