《姓氏源流》教学设计之一
翻新时间：2023-08-04
《姓氏源流》教学设计之一
【教学目标】
知识与能力：了解中国姓氏发展的脉络，提高语文学习的探究能力
过程与方法：通过合作讨论归纳出姓氏发展的脉络
态度情感与价值观：培养语文探究学习的兴趣爱好，增强民族自豪感与认同感
【重点与难点】
1.培养学生通过讨论归纳得出结论的能力
2.增强民族自豪感和认同感
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、导语
二、姓的来源
1.自己出生和成长地的名称
2.群体崇拜的图腾的名称
三、姓氏的发展
1.国名为姓氏
2.以采邑为姓氏
3.以地为姓氏
4.以祖父的字或名为姓氏
5.以排行次第为姓氏
6.以官爵、册封为姓氏
7.以技艺为姓氏
8.以德行为姓氏
四、姓氏文化
五、探究练习
六、结语
七、作业
【板书】
姓氏源流
一、姓的来源
二、姓氏的发展
三、姓氏文化
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