《大自然的启示》随堂练习 提高篇
翻新时间：2015-12-12
《大自然的启示》随堂练习 提高篇
⑴选词填空。
保持 支持 坚持
1、我们要( )大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然( )每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就( )谁。
咬 吃 钻 锄 毁 砍 飞
林务官把灌木丛( )了，把野草( )了，鸟儿( )走了 ，森林里的害虫就逞凶啦。他们大量繁殖，成群地向数目进攻，( )树叶，( )树根，( )树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给( )了。
⑵拓展提升。按要求答题。
生态不平衡的现象：
治理方案：
⑴保持 坚持 支持
砍、锄、飞、吃、咬、钻、毁。
⑵大气环境正在恶化。主要表现为：气候灾害增多、加剧，全球气候变暖，冰川消融，海平面相应升高，沿海低地受到海水淹没的威胁;二氧化碳增加，缓解紫外线辐射的臭氧层浓度降低，地球两极上空臭氧层出现空洞并在加大。
提高人们保护环境意识，国家要增强这方面的法律制度，减少二氧化碳气体的排放，少开车，少乱砍乱伐，多种树，保护我们周围的环境。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 邻居的小狗——花花
- 又是一年清明
- 小池中的发现
- 我是春天的小雨
- 我想告诉你
- 我的理想
- 第一次上大舞台
- 惊喜一刻
- 春天来了
- 歌颂祖国
- 种子的生命
- 游戏中的科学
- 观察向日葵得到的启示
- 我的自豪
- 爷爷笑了
- 论委婉用语的修辞及语用浅析
- 浅析一篇长恨有风情
- 简述现代汉语教学改革与人文素质教育
- 简议汉语交际中有意变换词义的现象及其产生的喜剧效果
- 战略资源、资产专用性与融资方式选择
- 浅析国际经济贸易专业课程体系的优化与改革
- 中小型高新技术企业知识产权证券化融资途径研究
- 基于高等师范院校普通话水平测试员综合素质的思考
- 论嵇康《琴赋序》的理论内涵与价值
- 论合成理论视角下的意义建构
- 北京用友公司的融资策略分析
- 庭审语言中转述现象的语用研究
- 中小企业融资问题及其对策
- 关于语言的模糊性与模糊化认知
- 企业内源性融资问题探析
- 《争吵》教学设计3
- 《母鸡》教学设计
- 《世界地图引出的发现》教学设计
- 《给予是快乐的》教学设计
- 《争吵》教学设计2
- 《电脑住宅》教学设计
- 《争吵》教学设计
- 《电脑住宅》综合资料
- 《小木偶的故事》教学设计
- 《去年的树》教学设计
- 《猫》第1课时的教学设计
- 《那片绿绿的爬山虎》教学设计
- 《秦兵马俑》教学设计
- 《爬山虎的脚》教学设计
- 《鸟的天堂》教学设计