翻新时间:2015-12-12
《尊严》教学设计二
《尊严》教学设计
教学目标:
1.学会生字词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会文中描写人物神态、动作、语言的句子,从中感悟人物形象,懂得什么是尊严。
教学重点、难点:
抓住描写哈默的神态、动作、语言的词句,理解杰克逊的话:别看他现在什么都没有,可它百分之百是个富翁,因为它有尊严。
教学过程:
一、导入新课:
一个寒冷的冬天,在美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难者的人,其中有一个衣衫褴褛、面容憔悴、骨瘦如柴的年轻人,可有人却说他有尊严,这是为什么呢?这节课继续学习《尊严》。
二、新课
1.请快速浏览课文,找到说年轻人有尊严的那句话,(出示:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁。因为他有尊严。”)这句话是谁说的?富翁是什么意思?
2.让我们再次走进课文,走进这个年轻人,走进他的心灵,看看在他身上到底发生了什么事,为什么杰克逊大叔会有这样的评价?
3.自读课文,思考:年轻人作为逃难人群中的一员,他与其他人的相同之处是什么?最大的不同是什么?画出描写年轻人外貌、动作和语言的句子,想一想,从年轻人的表现里,你体会到了什么?
4.交流:(出示:他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来),你感受到了什么?体会饥饿程度之深。
他们为什么饿?他们是怎样的一群人?(逃难)什么是逃难?在逃难的路上他们会遇到哪些困难?
小结:这些人背井离乡,一路上风餐露宿,又经历了长途跋涉,此时他们已是面呈菜色、疲惫不堪,相当的虚弱,急需人们的援助。
5.此时的年轻人是什么样子?(脸色苍白、骨瘦如柴)。你体会到了什么?(和其他的逃难人一样,同样饥寒交迫、生活艰难。)
6.出示:一个脸色苍白,骨瘦如柴的年轻人,他最需要的是_______
7.再读2-5自然段
(1)出示三次对话,读一读你体会到了什么?(请求劳动,不想不劳而获,先干活再吃饭,态度坚决,不想接受施舍。)
年轻人是在什么情况下说这些话的?(一个人在穷困潦倒、逃难流亡之际,仍坚持先干活再吃饭,他的表现实在令人钦佩。)
(2)分角色读三次对话
现在年轻人得到的食物和别人的一样吗?(以劳动换取食物,这是他与别人最大的不同)
(3)如果此时这个年轻人就站在你的面前,你想对他说什么?
小结:年轻人在极其饥饿的情况下,也不肯接受施舍,坚持用劳动换取食物,这就是做人的尊严,他的这种自尊、自重、自信的品格赢得了杰克逊大叔的赞赏和尊重,不仅把他留在了庄园,而且把女儿许配给他。
(4)出示:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁。因为他有尊严。”
再来体会这句话的深刻含义(什么都没有是指他现在身无分文,富翁是说他精神和人品是富有的,他自强、自重,这种人格尊严会不断地发奋努力,用劳动创造无尽的财富)带着各自不同的感受再读这句话。
8.再读2-5自然段,体会杰克逊的人格魅力
杰克逊从年轻人的言行、神态中发现了他的人格尊严,非常尊重和赏识他,可见杰克逊也是一个懂得什么是尊严的人。他无私的帮助他人,尊重他人,看重人品值得我们学习。
9.杰克逊大叔没有看错,二十多年后,这个年轻人果然取得了具大的成功(齐读最后一段)
这个年轻人是谁?他为什么能从一无所有到拥有了一笔让所有美国人都羡慕的财富?
(一个人有尊严必然会得到别人的信任与尊重,拥有尊严这笔精神财富,这为他日后创造物质财富奠定了基础,可见尊严对一个人来说是多么的重要,它能改变一个人的一生。)
三、课堂延展,总结全文:
1.读资料,谈感想
2.推荐图书《勇敢的人--哈默传》。
3.总结全文
从小要有自尊心,无论在什么情况下都要有尊严。
4.读名言
板书设计:
尊严
年轻人
杰克逊
赞赏
下载文档
网友最新关注
- My friend
- A Dream
- Baking a cake
- Last Weekend
- My Teacher‘s House(我的老师的房子)
- My teacher
- Chinase New Year is coming soon
- 写自己喜欢吃的食物
- My Study(我的学习)
- My Family
- 一封信
- Mr. Wang
- My father
- The litte green man
- My Family Members
- 面试礼仪:女士面试服饰礼仪
- 完美包装=好工作?面试包装个案分析
- 女士面试服饰礼仪
- 轻松画个面试妆
- 面试礼仪 面试的基本形式汇总
- 面试时,鞋子很重要
- 面试礼仪:面试中自我介绍礼仪
- 面试礼仪:电梯间的握手
- 面试时的N个忌讳
- 面试礼仪:面试中站与坐礼仪
- 人靠衣装:面试时穿什么
- 面试化妆抢先看
- 注意面试时的肢体语言
- 面试礼仪:电话面试礼仪
- 面试礼仪:面试中应避免的动作
- 浅说CAI课件的制作
- 论容易与语码转换混淆的若干概念
- 基于ASP的动态网站的设计与实现——我院工资查询系统
- 计算机专业实习总结
- IT增值渠道(VAC)发展研究
- UNIX网络的服务器程序设计方法
- VBA在限定Excel工作表用户按钮中的应用
- 一个简易网络嗅探器的实现
- “地方文献国际学术研讨会”综述
- 电子政务工程建设初探(1)
- 在VB中如何使用 Winsock 控件
- 用ssh取代Telne实现安全连接
- 欢乐时光代码分析
- ASP市场分析与展望
- 谈DHPLC技术在基因突变检测上的应用
- 《半截蜡烛》同步作文写作指导
- 《半截蜡烛》考点练兵 阅读篇
- 《半截蜡烛》重点问题探究
- 《半截蜡烛》作者简介及代表作
- 《半截蜡烛》整体阅读感知
- 《半截蜡烛》考点练兵 理解篇
- 《晏子使楚》美文欣赏二
- 《半截蜡烛》重点字音梳理
- 《半截蜡烛》随堂练习 巩固篇
- 《半截蜡烛》重点字词的意思
- 《半截蜡烛》美文欣赏二
- 《打电话》老师语录
- 《半截蜡烛》同步作文范文欣赏
- 《半截蜡烛》同步作文训练素材
- 《打电话》重难点分析