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《爷爷和小树》教学设计17

上传者:网友
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翻新时间:2015-12-12

《爷爷和小树》教学设计17

【教学目标】

1、认识15个生字,会写4个字,认识新笔画。

2、正确、流利地朗读课文。

3、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。

【教学重点难点】

识字、写字,理解重点词语和练习朗读。

【教具准备】

课件

【设计特色】

以学生发展为主,注重学生的参与意识。

【教学时间】

两课时

【过程设计】

一、创设情境导入

1、学生朗读表演《轻轻地》。

同学们还记得小兔、小狗是怎样爱护小草吗?让我们一起来朗读表演《轻轻地》吧!

2、出示课题。

二、自读课文,学习字词

三、学习课文,朗读感悟

1、出示课件,画面为“我家门口有一棵小树,北风一阵阵刮过,地上有许多树木”。

小树在寒风里会说些什么呢?

2、课件画面:课文第一幅插图。

说说爷爷在做什么。结合说话朗读课文,理解“暖和的衣裳”。

3、课件画面:夏天到了,小树长得很茂盛。

4、课件画面:课文第二幅插图。

你想夸夸小树吗?

5、讨论:小树为什么长得那么好?

四、检查朗读

1、认识自然段。

2、指名分段朗读课文,相机指导。

五、扩展活动,宣传环保

1、课件出示小树遇到害虫、干旱、缺乏养料、有人伤害等画面,我们应该怎样帮助小树

2、让学生交流课前收集的有关“树木为人类做贡献的资料”使学生明白:人类爱护树木,树木回报人类。

六、指导写字

完成课后练习“读读说说”。

七、用游戏法巩固本课生字

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