教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《比尾巴》第一课时教学设计

《比尾巴》第一课时教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-07

《比尾巴》第一课时教学设计

【设计意图】

低年级的阅读教学应努力做到让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。本设计创设了给动物比尾巴大赛当评委的情境,在情境中让学生轻松快乐地了解动物尾巴的特点,读好课文,认识生字,培养学生学习语文的兴趣,提高课堂效率。

【学习目标】

1、认识8个生字,会写“公”字,认识“ㄥ”“ㄅ”两个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文,指导读好问句。

3、了解一些动物尾巴的特点,能用朗读表现出动物尾巴的不同特点。

4、能仿照课文编儿歌。

【教学准备】

1、六种动物图片。

2、多媒体课件。

3、田字格黑板,课题小黑板。

【教学过程】

一、猜谜导入

1、这节课,我们先来进行一场猜谜擂台赛,看哪位同学猜得又对又快,规则是:听完谜面才能举手。(师说谜面生猜,随机出示图片)

⑴ 红花头上戴,彩衣不用裁,清晨喝支歌,千门万户开。(公鸡)

⑵ 脚像小扇子,嘴像小铲子,下水捉鱼虾,不湿小花褂。(鸭子)

⑶ 耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。(兔子)

⑷ 脑袋聪明,手脚灵巧,喜欢爬树,最爱吃桃。(猴子)

⑸ 花冠头上戴,锦袍身上披,尾巴像扇子,展开很漂亮。(孔雀)

⑹ 小小鼠,真奇怪,降落伞,随身带。(松鼠)

2、小朋友们真能干!咦,这么多小动物聚在一起,真热闹呀!它们也要进行一场比赛,是什么呢?

bǐ wě

(生齐说,师出示课题:比 尾 巴)

3、最后一个字念轻声,谁会读课题?(指名读,齐读)

二、指导读好问句

1、导入:都有哪些比赛项目呢?

2、(出示六个问句),请大家自由读一读,注意读准字音。

3、谁来读一读?(指2人,随机正音)

4、每个句子后面都有一个标点符号,叫什么?(问号)

有问号的句子该怎么读?(指名读,板书: )

5、示范读→自由练读→开火车读,评议→男女生赛读。

三、识字

1、过渡:小动物们要举行“比尾巴”大赛,想邀请101班小朋友当评委,你们愿意吗?

2、当评委要拿到评委证,过了生字宝宝这一关才行。

bǐ wěi bā hóu sōng shǔ gōng yā

(出示生字:比 尾 巴 猴 松 鼠 公 鸭)

3、自由读生字,读准字音,也可以同桌互读。

4、指名读,正音→小老师带读→想办法记生字→齐读生字→去拼音齐读→ 开火车读生字→指名个别读。

5、齐读生字(顺读,打乱顺序读)

四、趣味对读

1、导入:顺利通过生字关,可以给小动物当评委了,要公平、公正地评哟!

2、逐句出示问句和答句,师问,学生看图当评委。

3、随机理解“最好看”,说说孔雀的尾巴像什么?

4、大家评得很公正,小动物们都很满意。现在请大家同桌之间你问我答,看哪一对同桌合作得最好,能读出小动物尾巴的不同特点。

5、指名问答,指导朗读。注意读出小动物尾巴的不同特点。

6、师生对读,男女赛读。

五、写字指导

1、读得真不错!下面我们来写一写,送生字宝宝回家吧!刚才大家评得很公正,我们就来写个“公”字。(出示课件“公”)

2、“公”字中有一个新笔画,叫“ㄥ”,书空一遍。仔细观察,写好“公”字要注意什么?

3、范写:“八”字头撇低捺高,开口要适中,描一描。“丿”的起笔在竖中线上,折要略往上斜,最后一笔是点。描一描。

4、自己写两个,指2人板书。

5、讲评黑板上的生字。

6、自我比较后,再写两个。

六、拓展延伸

1、(出示课件)瞧,这些小动物太贪玩了,把尾巴也玩丢了,请大家帮帮它们,把尾巴找回来!

2、学生在书上添画动物尾巴。(马、牛、鱼)

3、它们也想参加比尾巴大赛,你能学着课文的样儿,来编编儿歌吗?编一句也行,也可以跟同桌合作。

出示提示:谁的尾巴______? _______的尾巴_______。

谁的尾巴______?_______的尾巴_______。

谁的尾巴好像______?_______的尾巴好像_______。

4、自由准备→指名问答。

5、其实,在动物世界里,动物的尾巴不仅各有各的特点,还各有各的用处呢?请大家去查找一些资料,下节课我们一起来交流,好吗?

七、作业:

1、课内:“公”字再写四个。

2、课外:收集动物尾巴的图片和资料。

【板书设计】

bǐ wěi bā

10 比 尾 巴

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

flower survived
房间布局介绍
城市,让生活更美好
A cry for Nature Conservation
The Mid-Autumn Festival
中英语作文--请假条
My favorite movies
Traditional festional(传统节日)
The Shanghai World Expo(上海世博会)
中英语作文--如何保护环境
雪为题写一篇英语短文
My Favourite subject(我最喜欢的学科)
中英语作文--My dream job
My favorite sport(我最喜欢的运动)
The New Term's Plan
浅埋轻轨隧道支护体应力监测及失稳控制
轨道交通和地下铁路多线换乘枢纽的设计
控制轨道交通噪声道间声屏障研究
饱和粉砂地层中地铁车站交叉穿越冻结法施工技术
基于通信的列车控制技术在轨道交通信号系统升级中的应用
带屏蔽门的地铁站通风兼排烟系统问题探讨
武汉市轻轨桥梁清水混凝土施工技术
数据仓库技术在地铁交通系统中的应用
从世界轨道交通发展看我国城市交通现状
跨座式单轨交通轨道道岔安装工艺
从产品性质谈我国城市轨道交通建设融资
政治上正确与后殖民理论
城市轨道交通高架桥的选型
市域快速轨道交通线路列车运行交路研究
轨道交通项目资本配置方法与渠道选择
《晏子使楚》同步作文训练素材
《杨氏之子》考点练兵 阅读篇
《晏子使楚》作家作品及写作背景
《杨氏之子》考点练兵 基础篇
《半截蜡烛》随堂练习 提高篇
《晏子使楚》重点问题探究
《晏子使楚》同步作文范文欣赏
《晏子使楚》随堂练习 提高篇
《晏子使楚》整体阅读感知
《杨氏之子》同步作文范文欣赏
《晏子使楚》教案设计之二
《晏子使楚》考点练兵 阅读篇
《晏子使楚》随堂练习 巩固篇
《晏子使楚》同步作文写作指导
《晏子使楚》考点练兵 积累篇