翻新时间:2022-08-15
北师大版七年级上册语文《天鹅的故事》学案
内容预览:
课 题:《天鹅的故事》
学习目标:
1、能正确流利有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,理解生字词。
3、品读课文,体会天鹅相濡以沫、勇敢奉献、团结拼搏的精神,培养爱护平动物的思想感情,领悟人与动物(自然)应该和谐相处的道理。
学习方法:自主预习、合作明确、拓展练习
导学过程:
一、明确目标(齐读目标,明确方向)
二、夯实基础(结合自主学习全案和下面问题预习课文,课堂展示)
1、明确作者与背景
2、通读课文,读准字音。完成下面加点字注音
硕( )大 趔趄 ( ) 双翼( ) 栖( )息
遐( )想 琥珀 ( ) 霰( )弹
三、课文理解(朗读课文,精读9-14段,自主学习,小组交流后展示)
1、课文主要讲了关于天鹅的两个故事,请你用一句话分别概括。
2、再读课文,理清脉络。
课文有关天鹅的故事,是俄罗斯老人斯杰潘讲给“我”听的。读一读,看看课文可分为几个部分?
3、文中的故事,最能让你感动的是哪几个小节,找出来,读给大家听。 这地方为什么让你感动?哪些词语最让你感动?
5、如果你就是第二个故事里的一只天鹅,你亲眼目睹这么一只老天鹅用自己的血肉之躯、用自己的生命在一次、两次、无数次地扑打冰面,你会怎么想?你又会怎么做?这群天鹅怎样做的?体现了这群天鹅怎样的精神品质?
6、可以提出自己感兴趣的问题在班内讨论、交流。(有问题把问题写在下面)
四、巩固提升(欲穷千里目,更上一层楼)
1、词语解释
遐想: 趔趄: 硕大:
2、文中的第8段从整篇文章来看,结构上有什么作用呢?
3、这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着,水面在慢慢地扩大。讨论:这里的“破冰勇士”是指?为什么说它很顽强?
4、我们读了课文就被天鹅们舍身破冰的故事感动了,我想亲眼目睹这一切的斯杰潘老人,他的感受一定更深,他是怎么做的呢?如果你是这位老人,此刻你会想些什么呢?
5、小练笔:
读了《天鹅的故事》,同学们一定也被感动了,心中肯定有很多话想说。现在就请大家把自己想到的写下来,题目自拟。
......
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