十二个教育哲理故事之七：视角
翻新时间：2022-11-14
十二个教育哲理故事之七：视角
我不信佛，但也去过不少寺院。在我眼里，泥塑木雕的佛像并不具有无边的法力，只是精美的艺术品而已。
有人告诉我，这是因为我站着看佛像的缘故；要是跪着看，感觉就会不一样。
后来我试了一下：当双膝着地，视角倏然下移之后，感觉真的完全不同了。佛像显得高大威严，而自己则渺小得很。
这时，我终于明白，中国历代统治者为什么要把宝座安得高高的。原来，平头百姓乃至僚属只要双膝一着地，即使理直，气也壮不起来了。
视角是个奥妙无穷的东西。俯仰之间，眼中势派大相径庭，自我心态亦迥然不同。
当你跪着看上司时，觉得他永远比自己高明，除了唯唯诺诺，高唱赞歌之外，别无选择；而当你站着看上司时，就会发现他也不过是同自己差不多的普通人。他虽然坐在指挥你的位置上，但并不一定所有的地方都比你高明，不过是一种社会分工；你之所以要接受他的差遣，只是遵守约定的“游戏规则”，并不是你低人一等。
人格是平等的。有了这么一种心态，你自然可以落落大方地与上司探讨问题，尽可以发表不同意见，甚至可以毫不犹豫地纠正上司的错误。
做个堂堂正正的人，口头上谁都会说，但真正做到却是很不容易的。
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