遨游汉字王国教案一教学反思
翻新时间:2011-12-09
遨游汉字王国教案一教学反思
文章摘要:本文章的主要内容是关于遨游汉字王国教案一_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
教学目标:
1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。
2.了解汉字的起源、演变的历史,培养学习汉字的乐趣,激发学生热爱汉字。
3.学会综合性学习的基本方法,让学生在生活体验中学语文、用语文。
4.培养学生“自主、合作、探究”的意识和“搜集信息与整理信息”的能力。
5.学写简单的调查报告或分析报告。
6.认识21个生字。
课时安排:
14课时
活动过程
单元导读,激发兴趣
( 1课时)
1.导语:我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。但是,你对汉字有更多的了解吗?
2.学生放谈自己对汉字的了解。
3.教师补充资料。
(1)投影:汉字大约产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程,这其中有很多未解之迷。(图文来自:中国文化网)
汉字的最初模样
用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是现在所知最早的汉字,它的字形有大有小,笔道很细,每个字都像是一幅小孩子画的画。
铸刻在青铜器上的金文,与甲骨文差不多同样古老,它的笔画比较粗壮,大小也比较匀称。图为毛公鼎及铭文。
古老的密码:战国文字
在中国历史上的
内容概括:这篇介绍了关于遨游汉字王国教学设计一,五上第五单元,希望对你有帮助!
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