珍珠泉
翻新时间：2023-06-17
珍珠泉
第二课时
教学内容：
教学过程：
一、设疑导入
1、板书课题。
2、启发根据题目提出疑问或做出种种猜测。
二、粗读课文
1、自读，读准字音，验证自己的猜测是否正确。
2、小组内讨论：文章先写什么，再写什么，接着写什么，最后写什么？
3、练习用“先，接着，然后，最后”等词语连成一段话，概括课文主要内容，理清文章叙述顺序。
三、质疑解答
1、以读代讲，直奔重点。读描写珍珠泉的部分（2——4自然段），明确珍珠泉的外观特点。
石头镶嵌，青苔、绿草、野花环绕。
泉水又绿又深，清可见底
泉水从地下冒出来的形态
2、师生交流，查阅资料，弄清“珍珠”从何而来。
四、细读课文
1、文章哪些地方体现出作者对珍珠泉的喜爱之情？
同学们仔细读文，认真体会；把这些语句画下来，读出喜爱之情。
2、学生汇报，教师点拨
（1）第1自然段可以看出珍珠泉的环境很美，即赞美家乡美。
（2）第2自然段描写了珍珠泉的样子是通过拟人化的描写表达了对珍珠泉的爱。
（3）描写珍珠泉底冒出水泡的样子也是典型的拟人写法，表现了水泡的活泼、调皮，像孩子一样可爱。
（4）第5自然段作者的丰富想象，实质上体现出作者对珍珠泉的深切喜爱之情。
（5）最后一段，照应开头，表达了珍珠泉水的珍爱之情。
3、指导朗读
（1）导学生一边读一边体会作者情感。
（2）把自己认为写得好的句段多读几遍，和同学交流，怎样读才能表达出作者的情感。
（3）教师相应做指导。
五、课后练习设计
1、有感情地朗读全文。
2、摘抄自己喜欢的语句。
3、判断下列句子是否是比喻句。
（1）我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
（2）水是那样的绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 大闸蟹
- 我们的校园
- 谁和谁好
- 一双美丽的拖鞋
- 日记
- 我爱丰收的秋天
- 课间活动
- 拍手歌
- 我的弟弟
- 小小手抄报
- 第一次一个人睡觉
- 郊游的好季节
- 中秋节
- 来福
- 知错就改
- 关于管理控制的几个基本理论问题
- 浅淡公路养护作业的安全管理
- 对传统成本管理与现代成本管理的几点认识
- 高考化学“基本理论”复习策略谈
- 酒店经营成本控制策略探析
- 浅议企业人力资源开发管理
- 工业企业管理创新研究
- 从全面质量管理理论分析提高我国青少年足球水平的对策
- 投标前成本评估浅析
- 浅析中小企业成本管理存在的问题和对策
- 我国石油企业成本控制方法探讨
- 德鲁克管理理论在现代工程管理中的思考
- 国内首款实时域名管理客户端“移动万网”登陆App Store
- 成本管理的魔杖
- 煤矿物流成本管理研究
- 《爷爷和小树》教学设计2
- 《影子》教学设计
- 《比尾巴》第一课时教学设计
- 《比尾巴》教学设计2
- 《比尾巴》教学设计4
- 《比尾巴》教学设计
- 《小小的船》教学案例
- 《爷爷和小树》教学设计4
- 《爷爷和小树》教学设计
- 《爷爷和小树》教学设计3
- 《比尾巴》教学设计
- 《比尾巴》教学设计3
- 《影子》教学设计
- 《阳光》教学设计
- 《阳光》教学设计