翻新时间:2022-08-21
《难忘的泼水节》教学设计之二
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、知道我国是个多民族国家,初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。
教学过程:
一、导入
春意盎然,草长莺飞,当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时,
傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第21课《欢乐的泼水节》,让我们一起走进课文,去感受一下泼水节时那热闹欢快的场面吧!
二、指名3人分小节读课文,评议。
三、学文
(一)、第一小节
1、指名读。
2、理解“一年一度”。放到句子中读一读。
3、小朋友知道了,泼水节就是傣族人民的新年,也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久的节日到来的时候,傣族人民会是怎样的心情?
4、指导读出高兴激动的语气。
(二)、第二小节
1、这一年一度的泼水节人们是怎样欢度的?自由读第二小节,说说泼水节给你的感觉是什么?
2、交流:你从哪些地方感觉泼水节很热闹,很欢乐的?
3、指导朗读。
4、你想亲眼看看泼水节时那热闹的场面吗?观看录象:欢乐的泼水节
5、带入情境:如果这一天,你和你的爷爷奶奶、爸爸妈妈,老师同学一起来到了大街上,参加泼水节,你会怎样泼水呢?
6、质疑:为什么大家浑身湿淋淋的,脸上却笑开了花呢?
7、小结。小朋友说得真好。是呀,这吉祥的水,祝福的水呀,大家尽情地泼,尽情地浇,不论是泼水者还是被泼者,虽然从头到脚全身湿淋淋的,但大家的心里都是那样高兴,脸上也都笑开了花。大街上,欢乐的人们互相泼洒,一朵朵水花在人群中盛开,在阳光的映射下形成了一道道彩虹,到处充满了欢声笑语,大街成了水的世界,欢乐的海洋。
8、齐读第二小节。
(三)、第三小节
1、引读
2、欢乐的泼水节这天,人们还举行了很多其他活动呢!你能从文中找出一句话来读一读吗?
3、出示。读一读。
4、练习:大家唱着(的)歌,跳着(的)舞,赛起了(的)龙舟,放起了(的)烟火,直到深夜还不肯离去。
5、指导朗读。
6、泼水节这天,人们穿着节日的盛装,尽情地泼,尽情地浇,尽情地唱,尽情地跳,他们互相庆贺,互相祝福,是多么快乐啊!学到这里,你有什么话想大声地说出来吗?
四、指导背诵。
五、作业:
1、我们中华民族是一个多民族的国家,56个民族56支花,每个民族都有自己的民族风俗和最盛大的节日。如果你感兴趣的话,可以和几个小朋友组成一个研究小组,对此进行研究。
2、我国最盛大的节日是什么节?请你说一说或画一画节日时的情景。
下载文档
网友最新关注
- 兔子的红眼睛
- 夏天的声音
- 我的妹妹
- 难忘六一
- 夏天的雨
- 续写《狐假虎威》
- 兔子的红眼睛
- 夏雨
- 我爱家乡的山和水
- 谢谢你,太阳
- 中秋赏月
- 夏雨
- 我不敢再骄傲了
- 可爱的树袋熊
- 我既喜欢夏天又讨厌夏天
- 2011年六年级《科学》下册教学计划
- 2010-2011学年九年级(下)英语教学计划
- 县卫生局2009年民主评议政风行风总结
- 市苗木花卉协会2009年工作总结
- 2010——2011学年(下)教学工作计划
- 2010—2011学年第二学期语文教育教学工作计划
- 2010-2011学年下学期小学英语教研工作计划
- 2010—2011学年体育教学工作计划
- 2010~2011学年度第一学期儿童生活作文教育研究计划
- 2009年新农村建设总结
- 2011学年第二学期语文教学组教研活动计划
- 2010-2011学年度下学期小学语文第六册教学计划
- 2010—2011下学期教学质量提升计划
- 2010—2011第二学期英语教研计划
- 小学2010—2011学年第二学期教学教研计划
- 试论邓小平对社会主义个人收入分配理论的创新
- 浅析农民专业合作社市场营销体系建设
- 浅谈幼儿语言表达能力的培养
- 浅谈市场营销理论在银行产品中的运用
- 试论市场营销从广告导向到公关导向的转变
- 多元智能理论与市场营销教学
- 浅谈新时期社会主义意识形态创新及其基本经验
- 论和谐社会视野下共青团工作创新
- 中北房地产公司目标市场营销策略研究必要性分析
- 区域市场营销与企业市场营销关系研究
- 分析建筑艺术与艺术修养
- 论当前如何进一步深化对社会主义本质的认识
- 我国企业市场营销的创新与发展前景
- 网络流行语对主流文化的僭越与消融
- 关于建设中国特色的公民社会
- 《为中华之崛起而读书》教学设计
- 《秦兵马俑》教学设计
- 《白公鹅》教学设计
- 《母鸡》教学设计
- 《那片绿绿的爬山虎》教学设计
- 《乌塔》教学设计
- 《跨越海峡的生命桥》教学设计
- 《爬山虎的脚》教学设计
- 《呼风唤雨的世纪》教学设计
- 《卡罗纳》教学设计
- 《白鹅》教学设计
- 《给予是快乐的》教学设
- 《猫》教学设计
- 《颐和园》教学设计
- 《搭石》教学设计