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幼时记趣

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翻新时间:2023-07-15

幼时记趣

第二单元

单元设计

一教学目标:1人是作品展现的多姿多彩的生活画卷,体会作者的丰富的情感

2根据作品的内容展开联想,发表自己的看法

3回忆童年生活9,学会说真话抒真情,写真实的感受

4语言得体

六幼时记趣

沈复

一教学目标:

1能了解作者童年生活的乐趣

2能认识观察与想象联想的关系

3能借助工具书读懂这篇文言文的内容

4能积累部分文言词

二教学重点

1能认识观察与想象联想的关系

2能借助工具书读懂这篇文言文的内容

3能积累部分文言词

三课时安排:两课时

四教学方法:讲读与自读结合

五教学过程

第一课时

一教学目标:

1能了解作者童年生活的乐趣

2能认识观察与想象联想的关系

3能借助工具书读懂这篇文言文的内容

4能积累部分文言词

二教学重点

1能认识观察与想象联想的关系

2能借助工具书读懂这篇文言文的内容

3能积累部分文言词

三教学方法:讲读与自读结合

四教学过程

导入:读单元提示,引入童年趣事,你们小时候有观察过文字癞蛤蟆吗?你觉得蚊子癞蛤蟆有趣吗?

一全体朗读

二生字词

稚zhi藐miao鹤he强jiang淚li怡yi凹凸aotu砾li邱qiu壑he庞pang

三实词积累

余:我

明察秋毫:眼力可以看清极其细小的东西。明:眼力。察:看清。毫:秋天鸟兽身上新长出的细毛,比喻极其细小的东西

故:所以

私:私下里

拟:比

强:僵硬的意思

怡然称快:高兴得连声叫好

神游

庞然大物:很大的东西

拔山倒树:搬开土山,撞到大树,拔,移,搬开

三虚词积累

之:物外之趣:的

心之所向:助词,没有实在意义

昂首观之,项为之强:因为

以:徐喷以烟,用

或:连词或者

其:使其冲烟飞鸣:代词蚊子

常蹲其身:代词,自己的

盖:连词“原来是”

为:项为之强:因为

舌一吐而二虫尽为所吞:被

五学生翻译课文

六概括

第一段:物外之趣

二:观蚊如鹤之趣:观赏群鹤舞空图

观赏白鹤青云图

三:神游山林之趣

四:鞭打蛤蟆趣事

作业:翻译

第二课时

一全体朗读

二抽查复习情况

三省略句

群鹤舞(于)空

使之(与)台齐

驱之(于)别院

四固定句式

作……观:当作……看

以……为:把……当作……

……为所……:表示被动,译为“被”

五观察――联想――想象

观察仔细:细察――定目细视

联想丰富

想象奇特

六语言简朴,生动,自然

*动词的使用

舌一吐而二虫尽为所吞。

神定,抓蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

鹤唳之端

拔山倒树

作业:41页一二

补:

作者沈复,字三白,清代散文家,著有《浮身六记》。

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