翻新时间:2023-01-15
《坐井观天》教案
一、教材简说
把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境。这无异于“坐井观天”啊。
《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的。
二、学习目标
1、认识3个生字。会写8个字。
2、能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。
3、发挥想象,初步理解寓意。
教学流程:
第一课时
一、导入:
今天,我们将学习一个新的故事,名字叫:坐井观天。(板书课题,学生齐读课题)
二、初读课文,认识生字
1、指导学生通过观察插图一,了解“井沿”指的是什么地方,认识“沿”
2、指导学生自读故事,注意把生字读准,了解故事大概内容。
3、指名说说自已读了文章后知道了什么。
4、让学生了解“无边无际”的意思,认识“际”
5、通过分析“信”的字形特点,认识“信”。
6、同桌互相交流对生字的认识。
三、指导写字。
先让同学们“看”:这三个字有什么共同特点?写时应特别注意什么?再让同学们“说”:它们都是左右结构,都是“左窄右宽”。写“沿”时,注意右上方与“几”不同;写“际”时,注意双耳旁是两笔完成的,“耳朵”要写得高而窄。指导“还”的笔顺规则,先写“不”,再写“辶”。再让学生观察字的结构特点,独立描红、临写最后通过课后的“读读抄抄”巩固所认的字和所写的字。
第二课时
一、导入;
复习生字后继续学习。
二、朗读感悟
1、图文结合,以读带讲,了解青蛙和小鸟所处的不同位置。可以设计如下口头填空:
青蛙坐在(),小鸟落在()。
2、自读第二至七自然段,用不同的符号,分别画出讲青蛙和小鸟对天的不同看法的句子。找出文中小鸟和青蛙的三次对话。看插图练读第一次对话。
3、感悟第二次对话。
(1)通过学习第二次对话,让学生说说读懂了什么。
(2)引导学生思考:青蛙和小鸟为什么有不同的看法?
(3)围绕这个问题自由读课文,想想再回答。
(4)用“因为......所以......”谈谈自己的理解。
(5)带学生体验:走出教室,说说你看到的天有多大?用纸卷成纸筒再去看天,看到的天有多大?
4、比赛朗读小鸟认为“天大”的句子和青蛙认为“天小”的句子,看谁读得好。老师指导朗读青蛙和小鸟的话。
青蛙的话用自信、傲慢的语气;小鸟的话用劝告、诚恳的语气。
5、感悟第三次对话。
(1)自由读第三次对话,边读边想:小鸟和青蛙都是笑着说的,他俩的笑各有什么含义?
(2)小组合作学习。先分角色朗读,再讨论上面的问题。
(3)朗读对话,读出适当的语气。
朗读提示:青蛙的话要读出傲慢、自信的语气,表现出自以为是的心理状态;小鸟的话要读出耐心地摆事实、讲道理的语气,表现出实事求是的诚恳态度。
6、分角色朗读。
(三)实践活动
1、小组合作,续编第四次对话:青蛙如果真的跳出井口,他会看到什么,会说些什么?学生分小组合作学习,续编第四次对话,并分角色读一读。
2、查查资料或者向别人请教,看看地球、太阳和月亮谁大。
下载文档
网友最新关注
- 天下第一怪石山——峄山
- 观察花生
- 坚强的仙人掌
- 老鼠搬家
- 参观珍稀动物馆
- 学游泳
- 必须跨过这道坎
- 牙齿里的“钉子户”
- 家门前的“小士兵”
- 我真了不起
- 可爱的小乌龟
- 美丽的九州广场
- 北京动物园
- 晨雾
- 足球迷老爸
- 小学数学第五册教学计划
- 教学计划
- 音乐第六册课程目标、教学计划
- 第八册数学教学计划
- 2005学年度教学计划
- 教学质量监控计划
- 教育局信访工作总结
- 音乐第二册教学计划
- 小学一年级数学教学计划
- 小学数学第七册教学计划
- 县交通局女职工工作总结
- 风景区精神文明建设工作总结
- “十一”旅游黄金周工作总结 (二)
- 常熟市义庄中心小学教学工作计划
- 履行职责,创造性地做好教育教学工作
- 分析中国画中的设计因素
- 人本主义与中国古代司法制度初探(1)论文
- 理工科大学公共艺术教育的困境与对策
- 防腐如防火——论对腐败的抑制
- 政治委婉语及其修辞应用
- 试论如何实现营销成本的优化和控制
- 论股东优先购买权的司法保护(1)论文
- 装饰性陶工人物画综述
- 论对外经贸合同英语中的旧体词
- 浅谈市场营销专业构建多元化营销实训体系研究
- 党史研究对艺术教育的影响与启示
- 美国人身伤害之诉中“享乐损害”制度研究(1)论文
- 浅谈英语教学中如何减少两个常见的语法错误
- 浅谈房地产市场营销的策略以及应用
- 试论孙中山的社会主义思想
- 《永生的眼睛》1
- 《白鹅》2
- 《白鹅》
- 《乡下人家》第二课时
- 《和时间赛跑》
- 《蟋蟀的住宅》2
- 《永生的眼睛》2
- 《白鹅》
- 《白鹅》1
- 《丝绸之路》2
- 《钓鱼的启示》
- 《蟋蟀的住宅》
- 《太阳》
- 《丝绸之路》
- 《白鹅》教学实录