翻新时间：2023-08-04
《日月潭》教学设计与反思
学习目标：
1、会认9个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。
3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
教学重点：识字；感受日月潭的秀丽
教学准备：课件
课时安排：两课时
教学时间：3月15日
教学过程
第一课时
一、导课：
背诵上学期的新<<三字经>>：我神州，称华夏，山川美，可入画......台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家......一提起台湾风景，人们就会想起日月潭。今天我们就来学习《日月潭》
二、初读感知
1、学生自读课文，自主学习生字词。（要求读准字音，读通课文）
2、对照图画读文，感知字义和词义。
3、多种形式读生字词语：群山环绕、树木茂盛、隐隐约约、一片朦胧、清晰、建筑、仙境（轮读、抢读、赛读）
4、分组朗读，整体感知：你觉得日月潭哪些地方美呢？
三、再读质疑
1、学生默读，提出问题。如：日月潭周围都有些什么名胜古迹？
2、全班交流，合作释疑
四、精读感悟
1、以情激情。播放课件录象，教师配乐朗读
2、自读感悟：日月潭的名字怎么来的？读读有关段落，边读边想象，并在画一画形状后朗读，突出形状特点。
3、你最喜欢日月潭什么时候的景色？读读有关段落
第二课时
一、朗读课文
二、日月潭为什么另我们神往？你知道吗？品味感悟出：
1、是因为在台湾宝岛。（爱国思想渗透）
2、因为它坐落的位置。“它那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。”
3、更吸引人的是碧水。
三、整体感悟日月潭的秀丽风光。
1、默读找出整体写日月潭的秀丽风光的3、4自然段。
2、默读思考：从哪方面写日月潭的美？不同时间（清晨与中午）
不同天气（阳光高照--艳丽、雨后细雨--朦胧）
四、变换自然段朗读。
最后一自然段提成第一段，以总起开头朗读全文。感悟日月潭的美丽。
五、写字指导
1、按结构指导
2、比较建之底与走之底书写“建”
六、作业
1、积累词语
2、摘抄佳句
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
下载文档
网友最新关注
- 写给妈妈的心里话
- 考试
- 精彩的魔术表演
- 第一次做饭
- 我的爸爸
- 有趣的数学自习
- 我是个修复小能手
- 一见难忘的事
- 20年后的我
- 新学期的第一天
- 大气压——人类的得力帮手
- 春水
- 文具争功
- 在盒子世界生活
- 《谁动了我的奶酪》读后感
- 班主任工作责任书
- 食堂厨房的消防安全责任书
- 党建综合目标管理责任书
- 中学学生安全责任书
- 项目管理目标责任书
- 实施责任书
- 防火安全责任书
- 生产安全责任书
- 总经理责任书
- 中考学生安全责任书
- 人口与计划生育工作责任书
- 保护小动物责任书
- 小学学生安全责任书
- 教师责任书
- 幼儿园安全责任书
- 论质量与客户满意度的辩证关系
- 论析完善我国的反倾销司法审查制度(1)论文
- 浅谈基于SWOT模型的湘西州旅游营销战略浅析(1)
- 试析WTO与中国司法审查制度的构建(1)论文
- 论中国加入WTO与司法审查制度(1)论文
- 我国酒店吸引入境商务旅游者的策略(1)
- 推行绿色消费的障碍及其对策(1)
- 试析中国司法审查制度的发展(1)论文
- 转型期营销渠道关系的特性和管理(1)
- 进一步推动住房消费信贷发展(1)
- 我国进一步发展黄金市场的必要性及对策(1)
- 陪审制度现状(1)论文
- 土地征收之补偿制度研究(1)论文
- 试论互联网的我国传统零售企业的营销战略模式研究(1)
- 试论我国司法审查制度与WT0协议的衔接(1)论文
- 《月光曲》教案
- 《四个太阳》教案
- 《葡萄沟》教案
- 《四个太阳》教案
- 《雷雨》教案
- 《新型玻璃》教案
- 《桂林山水》教案
- 《一个中国孩子的呼声》教案
- 《充气雨衣》教案
- 《去年的树》教案
- 《月光曲》教案
- 《她是我的朋友》教案
- 《观潮》教案
- 《观潮》第二课时教案
- 《翠鸟》教案