翻新时间：2023-06-24
《充气雨衣》教案
教学目标
1．会认14个生字
2．学习默读课文，粗知故事大意。
3．想生活中还有哪些日常用品需要改进。
教学重点
读准字音，流利地读文。
教学难点
从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。
教学准备
1．识字卡片
2．录音机、磁带
3．普通雨衣和充气雨衣图片及教学课件
课时安排：2课时
教学过程
教学案例（一）
第一课时
一、情境导入，揭示课题
1．播放课件
（电闪雷鸣，瓢泼大雨中一群可爱的孩子，穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上。这时，有一件非常奇特的雨衣出现了，不管他怎样玩耍，雨水一点，也没淋到他的身上。）
2．谈话揭示课题。
（待学生观看课件后，自然产生好奇）
同学们，你们更喜欢哪一件雨衣？你们知道他是怎么发明的吗？今天，就让我们一起来认识它。（板书课题）
二、通读全文，整体感知
1．让学生选择自己喜欢的方式读文。
2．初步了解：小林发明了什么？
三、熟读课文，学习生字。
1．自主识字，读中识字。
（默读，边读边画不认识的字，而后请教“小鱼儿”和“字典老师”）
2．合作交流，检查效果。
（1）同桌两人合作，一人读，另一人听或一人指字，另一个人读给对方听。
（2）教师指名领读。（看识字卡片）
（3）“开火车”全班轮读生字。
（4）交流识字方法。
例：形声字：嘿，泳，膜，胎，剪
结构相近：羞、着
翘舌音：充、粘、差
多音字：缝（fénɡ）假（jià）得（děi）
易读错字：膝（xī）
（5）“接力赛”识字。
猜字谜，如：联、差、囊
看实物：膝、棒、胎、膜
动手演示：剪、贴、旋、压
（6）出示词语
表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览台、徐徐张开、渐渐模糊、五颜六色
四、教师分段指导学生正确，流利读文
五、小结：（略）
六、板书设计
16充气雨衣
形声字：嘿，泳，膜，胎，剪
翘舌音：充、粘、差
多音字：缝（fénɡ）假（jià）得（děi0
易错：膝（xī）
第二课时
一、复习巩固，积累字词。
1．摘苹果
把生字卡片做成苹果状，贴在苹果树上，学生自愿来摘，摘下后带着大家读一读，再组词，读文中相关的句子。
2．读词语。
3．为“慢慢”找意思相近的词，让它们成为好朋友。（徐徐、渐渐）
4．找出文中三个问句，比较三个句子有什么不同？再照样各说一句话。
二、细读课文，探究学习。
1．默读课文，想：小林遇到了什么难题？是怎么解决的？
2．小组内交流、探讨。
3．分组汇报，从以下方面引导：
（1）小林发明的想法是怎么产生的？
（普通雨衣雨水顺着……用心观察）
（2）遇到问题后怎么做的？
（联欢会上旋转起裙子……勤于思考）
游泳中塑料救生圈……
（3）有了想法后又是怎样动手实践的？
（弯……缝……剪……买……压……吹……动手实践）
三、精读课文，质疑问难
1．学生提出问题，师生共同探讨解决。
2．从小林发明中想一想，你还有比小林更好的办法吗？怎样使设想变成现实？
四、品味课文，表达情感
1．画出自己喜欢的句子，反复练读。
2．激发感情，组内赛读。
3．出示课件：放录音。
（雨中的孩子们穿上了充气雨衣，既漂亮又实用，一个个可神气了!
）
五、激励创新，实践体验
1．在日常生活中，你注意发现还有哪些不方便的地方，改进一下（思考、讨论、交流）
2．让我们也动动脑，动手做个小制作，成为一名小发明家吧!
六、小结（略）
七、板书设计
16充气雨衣
普通雨衣旋转起裙子
塑料救生圈充气雨衣
（看）（想）（做）
下载文档
网友最新关注
- 太阳娃娃
- 我爱福娃
- 我心爱的玩具
- 三峡石
- 我的的宝贝
- 我的房间
- 家乡的小水沟
- 懒惰的“米老鼠”
- 红剑鱼
- 拖鞋的旅行
- 我的房间
- 恐龙蛋
- 神奇的圣诞树
- 我的三角龙
- 储蓄罐
- 分析水利工程建设及城市污水对生态的影响
- 简述知识经济与行政法的互动适应(1)论文
- 关于水利工程对生态环境的影响与对策分析
- 如何做好水利水电工程施工质量管理
- 关于行政法对社会关系调整“度”的思考(1)论文
- 基于住宅改造设计之我见
- 关于行政法核心理念与制度变迁(1)论文
- 关于中国古代有无行政法之我见(1)论文
- 有于水利科学发展纵横
- 分析住宅改造区消防给水设计探索
- 浅谈建立和完善我国行政法上的财产权制度和理论(1)论文
- 博兴县以水为墨描绘水利新蓝图
- 浅谈加强水利工程建设中工程质量的控制管理
- 论我国行政法对行政权的控制与保护(1)论文
- 浅谈加强水利工程造价控制的有效途径
- 《走遍天下书为侣》教后记
- 《走遍天下书为侣》教学片断与反思
- 叶文玲简介
- 感悟课文促读书──《走遍天下书为侣》教学反思
- 《我的“长生果”》课文解读
- 《走遍天下书为侣》教学反思
- 《走遍天下书为侣》教学反思
- 永不伏枥的老马──叶文玲印象
- 《我的“长生果”》教学展示 参考图片
- 《我的“长生果”》主要内容
- 《走遍天下书为侣》教学点滴
- 《我的“长生果”》学习要点
- 联系比较学课文 感悟体会促读书──《走遍天下书为侣》教学片段及反思
- 《我的“长生果”》中心思想
- 叶文玲印象