翻新时间：2023-08-07
《灰雀》教学设计三
学习目标
．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。
．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。
课时安排
课时
课前准备
．生字卡片。
．教学挂图。
．多媒体课件。
．收集关于列宁的生平、故事等资料。
第一课时
一、交流资料
合作学习
．出示列宁照片，这是伟大的无产阶级革命导师列宁同志。利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。
（1）学习小组交流资料（教师下组参与，发现有价值的交流资料）
（2）全班交流
．学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。
．板书课题。
二、读通课文，自主学习
．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。
．指名逐段朗读课文，检查自读情况。重点指导读准“散（sàn）步”、
“胸（xiōng）脯（pú）”、“白桦（huà）树”。注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音。
．赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。
三、指导学习，读懂第1自然段
．指名读第1自然段，说说了解到了什么。
．课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。
说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。
．教师引读列宁喜爱灰雀的句子，体会列宁心中的感受，指导朗读第一自然段。
．巧妙结尾、设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？下节课继续学习。
四、课堂作业
．抄写词语表中列出的本课的词语。
．画出不理解的词语或句子。
第二课时
一、复习导入，激发兴趣
．贴出三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。
听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。可有一天，列宁发现有一只灰雀不见了，那只灰雀到哪儿去了呢？
二、深入学习，读懂第3至10自然段
．自由轻声读一读课文
3－10自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是小男孩说的，找一找、读一读。
．屏幕出示课文3．5．7．9自然段，请大家读列宁的这几句话，仔细体会列宁这些话的意思。
．学生交流。哪句话特别有体会，可以说一说，也可以把体会到的用朗读来告诉大家。
．列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个词来概括，是什么？板书：爱。
．聪明的孩子，有谁知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？出示4．8．10段。
．各自练读这几段话，指名朗读检查。指导读好“一定会飞回来的！”教师运用手势，指导学生加强语气。
．读后体会：这时候，小男孩在想什么呢？
．男孩为什么要捉走这只灰雀？他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？小组讨论、发表看法，相互补充，汇报体会。
．相机小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟！
．细细体会列宁和男孩的心理感受，分角色朗读3－10自然段，
三、合作交流，读中感悟
．在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回树林，看，它们又在枝头欢唱了。
多媒体投影显示：列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀。
．自由朗读11-13自然段。
．读了这几段，你会提出什么问题吗？学生交流、提出疑问，如“列宁为什么要问鸟？鸟怎么会说话呢？”等等。
．小组讨论，解答上面列出的两个关键问题。教师参与讨论、引导学生深入体会，列宁尊重孩子，理解孩子，他可不愿伤害这个可爱的小男孩的心，这就是对孩子的爱！
．你们一定也和列宁一样，为鸟儿重归自然、为孩子改正错误而高兴吧！拿起书来，美美地读读课文最后三个自然段。
．小结板书，总结课文。
四、收集故事、积累提高
．学了这篇课文，你发现了什么？大家一起来说说。
．收集列宁或其他名人的故事，读一读，开展讲故事比赛。
下载文档
网友最新关注
- 一张旧照片的故事
- 帮助小白兔过河
- 家乡的西湖
- 古镇寿昌
- 我的家乡
- 美丽的校园
- 孔雀学飞
- 书柜和书的对话
- 冬天里的春天
- 春的颂歌
- 欢迎奥运会,改掉错别字
- 怀念冬天
- 给小狗洗澡
- 秋天的美景
- 动物音乐会
- 致大学校长的感谢信
- 社区感谢信
- 大一新生感谢信
- 母亲节给妈妈的感谢信
- 给小区物业保安的感谢信
- 2011年毕业生家长给学校的感谢信
- 受助学生给送变电建设公司的感谢信
- 毕业致同学感谢信
- 学员感谢学校的感谢信
- 致医院医生的感谢信
- 给驾校教练的感谢信
- 给奶奶的一封感谢信
- 军服回收感谢信
- 地铁员工拾金不昧感谢信
- 家长给女儿老师的感谢信
- 干式气柜密封油过量损耗的综合防治措施
- 严格规范管理，做好股份制燃气企业的安全管理工作
- 雷诺式调压器和箱式调压器使用方案比较
- 关于在验收中水柱试验调压器泄漏的原因分析
- 做好技术准备迎接天然气时代的到来
- 关于燃气锅炉的几点探讨
- 降低燃气供销差率,应在计量表终身三性上下功夫
- 关于开发郑州市天然气输配管网地理信息系统的探讨
- 液化石油气低NOx燃烧技术探讨
- 车用液化石油气气质的研究、开发
- LPG汽车加气站面临的主要问题
- 试论体验的课程理解观的构建
- 深圳地区燃气直然式空调的现状及推广前景
- 煤气流量计的现场对比标定
- 技术创新引发无限生机---论深圳燃气行业发展的经验和意义
- 《渔夫的故事》课文结构
- 沙里淘金点石成金──《普罗米修斯》教学片断及反思
- 《普罗米修斯》教学杂谈
- 评价众神──《普罗米修斯》教学案例
- 普罗米修斯的故事
- 听《普罗米修斯》随想
- 《普罗米修斯》教学反思
- 给孩子一个开放、平等的学习空间──《普罗米修斯》教后记
- 《渔夫的故事》课文赏读
- 由“渔夫的故事”想到的
- 《渔夫的故事》文本链接
- 《渔夫的故事》综合资料
- 听李延敏老师《普罗米修斯》一课后
- 《普罗米修斯》教学实录
- 《普罗米修斯》教学反思