刍议新课程背景下的小学语文教学

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翻新时间：2012-03-31

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刍议新课程背景下的小学语文教学

基础教育课程改革是时代的需要，也是教育这道大门的需要。因此，我们需要不断提高自己的素质水平，不断创新自己的课堂教学，这样才能面临改革的挑战。那么，作为小学语文教师怎样创新课堂教学呢？笔者认为应把握以下观点：

一、把握构成小学语文新课程背景的基本内容

作为小学语文教师，必须了解课程改革过程中构成小学语文新课程背景的基本内容。也就是说/共2条教学中根据自己的预设过程关注学生的学习情况，教学中穿针引线引导学生向预设的环节步入。无论最终生成的结果如何，教师都应不断反思，不断充实自己，要有一种稳坐泰山之势去将预设与生成达到和谐结合的最佳境界。

三、教师应把“简单”视为小学语文教学中的一种境界

很多教师在教学中生怕学生这不懂那也不懂，以满堂灌的方式教学，这是不符合课程改革精神的。那么教师如何才能做到把课堂“简单”呢？首先教师在设立目标时要做到简明扼要，切忌三化（内容复杂化、表述模糊化、陈述模式化），要有针对性的设立目标。处理文本时要做到找准主旨，摸清线路，然后整体构思，教学流程简明。教学中抓住所设主线，一步步实现瘦身，教学模式上选择简单可行、简要实用的方法。

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