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长春版《汉字家园①》教学设计

上传者:网友
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上传时间:2012-04-19

长春版《汉字家园①》教学设计

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教学目标: 1.知识与技能:a.认识8个生字,会写9个生字,掌握2个多音字。b.认识并积累ABB式叠词,学习在语言表达中使用ABB式叠词,以增强语言表达效果。 2.过程与方法:观察发现,品读感受,了解叠词的表达效果,熟读积累,拓展迁移运用。 3.情感态度与价值观:对比感受叠词的魅力,激发学生对汉语言的热爱。教学重点:认识并积累ABB式叠词,在观察中比较了解叠词的作用.教学难点:在观察中比较了解叠词的作用.教学方法:自主观察,积累受用.教具准备:多媒体课件。教学时间:两课时

第一课时

教学目标:认识并积累ABB式叠词,学习在语言表达中使用ABB式叠词。教学过程:

一、创设情境,激趣引入:同学们,在以往的语文学习中,我们结识了许多汉字朋友。新学期开始了相信大家一定会与老朋友、新朋友相处愉快,让我们精神抖擞,一同走进汉字家园。现在,老师说一个词,你们说一个和老师的词结构相同的词。你们说的有些词在我们今天的课堂上能不能遇到呢?二、初读课文,随文识词: 1、初读课文,圈出叠词。 这些叠词都是什么形式的? 这些叠词在我们没学之前你就知道的同学请举手。(平时积累很重要) 这些叠词有什么作用呢? 下面请大家再读一遍课文,在朗读中感受一下这些叠词的作用。三、拓展运用你能说出几个这样的叠词吗?你也能像书上这样用这些叠词说个句子吗?说说用了这个叠词后,你觉得你说的句子怎么样了?师小结:叠词的使用,使句子的表现力更强了,使语言充满音乐的和谐美和节奏美。所以我们在平时表达的时候要恰当地使用这些叠词,以增强文章的表达效果。

第二课时

教学目标:认识9个生字,学会书写。掌握2个多音字。

一、复习巩固叠词。二、识记生字。 1.课文中划出生字。交待“压”“晃”两个多音字。 2.小组内交流识字方法 3.出示生字,小组汇报。 4.指导书写: 左右结构:彤绵挂静淋 上下结构:晃奖 半包围结构:压 独体字:丘 5.学生练习书写。三、巩固练习: 1.读词语(见书后) 2.抄写词语,用喜欢的说一句话。四、积累运用。 1、参考书2页的精美文字,欣赏并背诵。 2、参考书3页的叠词抄写。五、作业。写一段话,恰当地使用叠词。

板书设计:汉字家园1——1A ——ABB红——红彤彤黑——黑压压沉——沉甸甸轻——轻飘飘

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