教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《要是你在野外迷了路》教案

《要是你在野外迷了路》教案

上传者:网友
|
翻新时间:2023-03-18

《要是你在野外迷了路》教案

教学目标:

1、懂得怎样利用自然现象辨别方向。

2、学会本课的13个生字,认识寸字旁,理解“野外、迷路、千万慌张、大自然、天然、指南针、准确、忠实、向导、指点、树影、北极星、永远、阴雨天、观察”等词语的意思。

3、会用“千万、永远”各写一句话。

教学重点:学会本课13个生字,理解新词,会用“千万、永远”写句子,能背诵课文。

教学难点:怎样识别方向。

教具准备:课件。

教学时间:3课时

第一课时

教学目标:

1、初读课文,学习理解第1—4节。

2、能正确朗读课文1—4节。

3、学习第一至第四节中出现的生字。

教学过程:

一、揭示课题:

1、读题:11、要是你在野外迷了路。

2、教学生字“迷”,区别“谜”,理解“迷路”的意思。

3、理解“要是、野外”,换词理解“要是”。

4、用自己的话说说课题的意思。

5、要是你在野外迷了路,你怎么办?

6、课文中告诉我们什么办法呢?

二、自学课文,了解大意。

1、自读课文,如果迷路,怎样辨别方向?碰到生字多读几遍。

2、指名分节读课文,读准字音。

3、课文中介绍了哪几种事物能帮助我们分清南北方向?

三、讲读课文,理解词句。

1、学习第一节。

⑴、指名读,理解“慌张”,“指南针”是怎样的?[课件展示]“准确”“天然的指南针”是什么意思?

⑵、结合课文教学生字“慌、确”。

⑶、指导朗读。[读出亲切的口气]

2、学习第二节。

⑴、在这里天然指南针指什么?[你怎么知道的?理解“忠实”,为什么说太阳是忠实的向导?教学:忠、导、影]

⑵、课文中的两个“它”指什么?

⑶、理解“向导”,“忠实”。重点理解为什么说太阳是忠实的向导。教学生字。

⑷、朗读这一段。

3、学习第三节。

⑴、自由读,讲到了什么是天然指南针?怎么分辨呢?看课件认识北斗星,北极星,教学生字“盏”、“永”、“闯”。

⑵、课文中的“它”又指什么?

⑶、指导朗读。

4、学习第四节。

⑴、这节讲什么是天然的指南针?怎么分辨南北?用自己的话说说。

⑵、学习生字“碰”、“阴”、“稀”。

⑶、指导朗读。

四、复习巩固。

1、卡片认读1—4节中出现的生字。

2、齐读1—4节。

五、课堂作业。

抄写生字。

第二课时

教学目标:

1、学习、理解第五节,能正确朗读这一节。

2、学习其余的生字。

3、进一步知道怎样用天然的指南针分辨方向。

教学过程:

一、复习检查。

1、生字新词。

2、上节课我们知道了大自然中有哪些指南针?它们分别是怎样来分辨方向的?

二、学习第五节。

1、读后问:第一节与第五节的内容有哪些不同与相同?

2、理解:“细细观察”、“多多去想”的意思,联系上下文理解,使学生知道诗中所介绍的各种辨别方向的方法是靠自己观察思考得来的。证明只有善于勤于思考的人才是最聪明、最有办法的人。

3、指导朗读这一段。

三、说说你除了课文中的指南针外,还知道哪些指南针?(指名说,如果不多请学生多看课外书,多观察大自然。)

[课件展示:大自然的指南针]

四、课堂作业:

试背课文。

第三课时

教学目标:

1、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、完成有关作业。

教学过程:

一、复习检查:

1、听写生字词语。

2、汇报课外阅读、观察情况,说说你还知道哪些指南针?说清如何分辨方向。

二、有感情地朗读课文。

1、课文中讲到了哪几种天然指南针,分别是怎样来分辨方向的。

2、、同桌互说。

三、指导背诵课文。

[指导背诵第2节:先说什么是指南针,怎么给我们指示方向?师生对背,其余几节用同样的办法。]

1、先自由朗读。

2、让学生背诵。说说自己是怎样的方法来背的,请学生交流背诵方法。

3、指名背——集体背——同桌背。

四、导完成课堂作业。

1、指导用“千万”,“永远”造句。

2、完成课后作业题1、2。

五、指导学生阅读课外书,有关指南针方面的书籍。

板书:

11、要是你在野外迷了路

要是你在野外迷了路——总结

中午:太阳(南)树影(北)

黑夜:北极星(北)

阴雨天:树叶稠(南)树叶稀(北)

细细观察,多多思考——总结

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

快乐的飞雪
老爸小传
朋友
山的那边
我成功了
我们爱你啊,无锡
假如我有一双翅膀
长绳之战
我的同桌
我的课余生活
《奔马图》
大海
日记一则
假文盲
端午节主持稿串词 端午节主持稿串词最新精选
控辍保学工作计划
科研室工作计划二
小学数学组教研活动计划
新学期师德建设工作计划
2009年学校办公室工作计划
科研室工作计划
2009学校总务处工作计划
科研室工作计划三
学年总务处冬季取暖工作计划
中学科研室工作计划
小学部政教工作计划
高三政治教学工作计划
学期科研室工作计划
小学学期教学工作计划
汉英数字文化比较及其翻译
从形象处理角度看习语的翻译
中学化学创新教育初探
公共财政改革与中国持续发展(2)
浅谈翻译中“ 忠” 的原则
务必搞好初高中化学的接轨教学
浅谈异化为主归化为辅的文学翻译策略
优化教学设计是提高教学质量的重要途径
谈科技英语的文体翻译和语言特点
说课在中学化学教学中的探讨
应用多种形式的化学实验进行素质教育
运用电教手段强化学生记忆
各国政府扩大内需的政策及措施
情感化英语教学
智力发展的驱动力
《穷人》教学设计之一
《有的人》教学设计之一
《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计之二
《穷人》第二课时教学设计之二
《难忘的一课》教学设想
《穷人》教学设计之三
《卖火柴的小女孩》教学设计之八
《一夜的工作》教学设计之二
《一夜的工作》教学设计之四
《穷人》教学设计之四
《穷人》教学设计之六
《穷人》教学设计之二
《穷人》第二课时教学设计之一
《穷人》教学设计之三
《一夜的工作》教学设计之三