翻新时间:2023-03-20
《飞向蓝天的恐龙》教学设计2 第二课时
一、引入
上节课同学们提出了恐龙怎么会飞的疑问,同时也找到第四自然段是这个疑问的答案。下面,我们来认真阅读第四自然段。
二、阅读第四自然段,理解恐龙演化成鸟类的过程
1、读P151第2题:
恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?我们来根据课文想象一下,再用自己的话有条理地说一说。你对题目的要求怎么理解?(想象,用自己的话有条理说)要认真阅读弄清有几句话,理解每句话的意思,才能用自己的话有条理说。
2、弄清共几句:
⑴先读书,用序号标出。
⑵抽说,出错教师点拨:
这自然段长句多。如“庞大家族:冒号后的句子具体指出庞大家族有哪些。前后都是围绕相同内容说的。一共8句。
3、阅读、理解:
⑴自由读文,说说这一段介绍的是什么。
(介绍的是亿万年前恐龙的庞大家族。)
⑵想一想:
作者为什么要这样详细地介绍恐龙的“庞大家族”?
4、想想作者是怎样把这样一个庞大家族清晰有序地介绍给我们的。
5、在这个大家族里,哪种恐龙经过演变飞上天了?你是怎么知道的?
中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年,持续的时间长达1亿8千万年左右,又被称为“爬行动物的时代”。那时,在陆地上有恐龙,海中有蛇颈龙,空中有翼龙。
化石指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下,变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
6、再读课文,加深理解:
⑴引读。
⑵齐读。
三、感悟
学了本文后,你有些什么感受?
以恐龙化石,科学家能推出恐龙成鸟类的演变过程。对此,你有什么感想?
讨论、抽说。
科学技术发展。多学科学文化,去钻研事物……
四、理解文中表达准确的句子
1、自读理解,并小声说说。
2、小组讨论:
说出自己的理由。
3、抽说:
(恐龙种类多,演化成多鸟类是其中的一部分,所以“一支”用得准确。演化需要
非常长的时期,所以用“温长的演化”很准确。)
4、同学们以后在用词说话,写作时,学习准确地运用词语。
5、找找本文还有这样的句子,读读、想想、说说。
五、作业
完成作业本上相关内容理解性的作业。
下载文档
网友最新关注
- 数学老师最受不欢迎的脑细胞颁奖仪式
- 我的表弟“小谗猫”
- 一件伤心的事
- 我不是淑女我怕谁
- 我的同桌
- 妈妈,我爱你
- 妈妈的头不“疼”了
- 未来的世界
- 风趣老爸
- 好书伴我成长
- 自我介绍
- 我最喜欢的人
- 老师我想对您说……
- 我的家是网虫之家
- 雷锋
- 分析区域湾漏油事故民事扶贫
- 和声唱法的发声原理及研究
- 蜜蜂发声是翅膀振动产生的吗?
- 装水啤酒瓶发声振动体的探究
- 民法对法律内涵继受透析
- 重视语文教育中人文精神的培养
- 产权式酒店的法律方面
- 广东民营企业的融资问题(1)论文
- 蜜蜂不靠翅膀振动发声
- 谈土地发展权的理论基础与制度背景
- 莫为找米吃而糊涂莫因有米吃而糊涂(1)论文
- 谈单方法律行为、合同、决议的瑕疵分析和责任比较
- 证明固体能够传声的实验
- 谈土地发展权的理论基础与制度背景
- 推进城市化战略的主要切入点(1)论文
- 语文教案-劝学
- 语文教案-过秦论
- 语文教案-《短文两篇》拓展课——走近科学家
- 语文教案-滕王阁序 教学设计示例(二)
- 语文教案-边城(节选)
- 语文教案-廉颇蔺相如列传
- 语文教案-祝福 教案示例 二
- 语文教案-10 故都的秋
- 语文教案-游褒禅山记
- 语文教案-《滕王阁序》美读教学设想
- 语文教案-《师说》教案
- 语文教案-师说
- 语文教案-飞夺泸定桥教案
- 语文教案-沁园春长沙
- 语文教案-《边城》教案