教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《笋芽儿》第二课时教学设计2

《笋芽儿》第二课时教学设计2

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-26

《笋芽儿》第二课时教学设计2

【教学目标】

1、巩固生字,积累词语并在语言环境中熟练运用。

2、流利、有感情地朗读课文,了解笋芽儿成长过程,体会她对春光的向往和奋发向上的精神,对他人的帮助表示理解和感激。

3、对科学童话故事产生兴趣,能从故事中汲取力量,着重培养学生的想象力、创造力和口语交际能力。

【教学重点、难点】

1、重点:

有感情朗读全文,了解笋芽儿的成长过程。

2、难点:

体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神,并对他人的帮助表示理解和感激。

【教学准备】

1、学生课前搜集有关笋和竹的资料。

2、自制

powerpoint

课件和

flash

动画课件。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第二课时

(讲读课)

教学环节

师、生活动设计

设计意图

align=left>一、温故知新质疑激趣

1、游戏导入,巩固生字。

2、学生自主质疑,教师及时归纳梳理,明确本节课学习目标。

1、通过游戏温习上节课学习的生字。

2、通过质疑,在激活学生思维的同时激发起他们渴望深入研究的兴趣,为深入感悟课文做好铺垫。

二、细读释疑入情入境

1、师创设情境,引导学生进入情境细读课文。

2、学生自由读文后,在小组内交流搜集到的信息资料,互动探究,互助释疑。

在寻求解决问题方法的过程中,学生即要了解文章的特色,又要集中以往的学习经验,结合搜集到的资料,自行解决心中的疑问,培养在自学的基础上合作学习的能力。

三、精读感悟语言内化

1、明确交流方式:读读、讲讲、评评、读读。

2、创设情境,交流读文感悟,了解笋芽儿的成长过程:

⑴读中感受春雨温柔。

⑵读中感受春雷沉、闷的特点,扮演雷公公想像说话。

⑶通过做动作体会笋芽儿不怕困难,奋发向上的精神。

⑷情境说话理解“唠叨”,引导学生对妈妈的好意表示感激。

⑸交流整合信息资料,了解竹子的用途,为6、7自然段的朗读做好情感铺垫。

相机感情朗读、想象说话、互议互评,随机质疑、整合课外信息,动画片辅助学习:

在朗读、研究、交流、探讨的过程中培养学生合作研究精神,培养想像力,积累语言,锻炼口语表达,开拓学生视野,培养学生的语文素养。

四、拓展延伸想象升华

1、“创造读”:

在分角色朗读的过程中融入自己的语言,进一步丰富原文,积累并运用语言,大胆想象,情感升华。

2、游戏:

“智慧的种子”。

(动画辅助)

1、使学生在综合运用语言、内化语言的同时展示自己的想象力和创造才能。

2、通过游戏检测生字在词句中的应用。

五、学科整合情感体(随机整)

与音乐学科整合,在歌声中扮演种子,体验种子成长的乐趣。

借助优美的词句和乐曲,使学生在情境中亲身体验到种子的成长,情感得以升华,为第三课时的学习做好铺垫。

板书设计

(根据学情相机板书)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

第一次演讲
《沙滩惊奇》观后感
续写小?z影师
续写坐井观天
家乡的美景
我的家
吹泡泡
乌鸦和狐狸
萝神鼓
一次难忘的升旗仪式
洗碗
故乡的雪
鹦鹉
聪明泉
优秀入党申请书范文(七)
精选入党申请书范文
2011年研究生入党申请书范文
大一先进学生入党申请书
农村大学生入党申请书
2021大一军训心得体会800字范文
大一新生入党申请书1800字
大学生入党申请书2800字
2011年3月入党申请书范文
大一新生优秀入党申请书
生物学科教学计划2021
毕业生工作之后入党申请书
2011年大一新生入党申请书
经典大学生入党申请书(四)
大学生入党申请书800字
谈音乐教学改革中的引进与借鉴
如何提高音乐课的教学质量
浅谈音乐表演中的投情与抒情
桥梁裂缝产生原因浅析
与爱情有关的音乐或乐器
谈如何提高声乐教学质量
爱情•音乐•亲情
论小学音乐情境教学
谈现代信息技术让音乐课堂充满乐趣
中学音乐欣赏教学须加强审美教育
对多媒体音乐教学的思考
中外扬琴艺术的比较研究
聂耳音乐中的爱情主题
对音乐艺术审美特点研讨
李斯特的艺术歌曲创作特征
《笋芽儿》第二课时教学设计
《笋芽儿》教学设计2
《笋芽儿》教学设计1
《笋芽儿》字词
《笋芽儿》教学设计3
《笋芽儿》学习目标和教材简说
《笋芽儿》第一课时说课设计
《笋芽儿》教学设计2
《笋芽儿》教学杂谈
《笋芽儿》教学设计4
《笋芽儿》说课设计
《笋芽儿》教学案例
《笋芽儿》第二课时教学设计2
《笋芽儿》教学活动设计
《笋芽儿》词语积累和词义辩析