《小鹿的玫瑰花》快乐练习:同步轻松练习
翻新时间:2022-12-06
《小鹿的玫瑰花》快乐练习:同步轻松练习
一、看拼音写词语。
dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qué yī ɡuǎi
( ) ( ) 花( ) ( ) ( )
jiāo huā zhōnɡ yú ān jìnɡ tǎnɡ zài
( ) ( ) ( ) ( )
xiè xiè jiàn jiàn wēi xiào
( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去()、()。玫瑰慢慢地()枝条,长出了()的叶子,最后开出了美丽的()色的花,还散发着(),给朋友们带去了(),小鹿的玫瑰花没有白栽。
【参考答案】
一、看拼音写词语。
弟弟哥哥骨朵抽出一瘸一拐
浇花终于安静躺在
谢谢渐渐微笑
二、按课文内容填空。
松土浇水抽出嫩绿红色香味快乐
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 雪趣
- 母亲
- 国庆庆祝会
- 小水滴与大海
- 小象的名片
- 幸福的家庭
- 一个有趣的发现
- 给骆嘉平的一封信
- 假如我是……
- 除夕之夜
- 团结就是力量
- 2030年的一天
- 我珍藏的一张照片
- 日记三则
- “个个大——赶上她!”
- 浅谈高校艺术设计专业教学模式现状探析
- 试论如何培养社会需求的高职院校艺术设计专业学生
- 浅谈高职艺术设计专业Photoshop教学研究
- 试论普通高校足球教学训练方法探析
- 关于加强高职院校的道德文化建设
- 关于格言在账簿书写教学中的运用探析
- 试论技校会计专业实践教学探索
- 试论高职院校艺术设计专业三大构成课程的整合
- 浅析加强对艺术设计专业大学生能力教育的思考
- 关于德国职业教育中的行动导向学习工作任务
- 试论艺术设计专业自主学习的教学模式
- 浅谈建设高职院校艺术设计专业“双师型”教师队伍的思考
- 浅论高职院校体育课的人文化
- 试论自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
- 试论就业导向的高职《商务礼仪》课程实践教学模式初探
- 《寡人之于国也》课文分析
- 《寡人之于国也》写作特点
- 《寡人之于国也》诵读建议
- 《寡人之于国也》字词解释
- 《寡人之于国也》固定句式
- 《寡人之于国也》译文
- 《寡人之于国也》课文题解
- 《寡人之于国也》课文评点
- 《寡人之于国也》特殊句式
- 《寡人之于国也》词语古今异义
- 《寡人之于国也》生字注音
- 《寡人之于国也》多音字辨析
- 《寡人之于国也》结构分析
- 《寡人之于国也》内容提要
- 《寡人之于国也》高考要求及理解记忆方法