《我选我》教学建议
翻新时间：2023-08-07
《我选我》教学建议
一、识字写字
本课识字量不大。建议教师在指导学生自读课文的基础上，采用交流读与评价读相结合的方式，结合读课文正音、记形。
１、本课生字中，“掌”、“室”声母是翘舌音；“宁”、“愣”、“掌”韵母是后鼻音，“宁”、“切”是多音字，本课中分别读“níng”和“qiè”，要注意指导学生读准确。
２、“委、宁”等字，可启发学生用熟字加偏旁的方法识记。“愣、掌、补”三个字的偏旁和字义有内在的联系，可结合语境，让学生说说三个字的意思和偏旁“心”、“手”、“衣”有什么关系，并可指导学生联系自己的生活组词、说话。
３、写字时重点指导下面几个字。
青、教、切、室。
二、朗读感悟
本课内容浅显易懂，可以放手让学生自学。可采用下面的教学思路。
１、从题目入手，整体感知。
板书课题，让学生思考，看到题目，你有什么问题要问自己或别人。
２、带着问题读课文，然后小组讨论交流。课文读熟后，可排练情景对话“我选我”，在表演中加深对课文的理解。注意对下面词句的体会与表演。
⑴选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。（从“静悄悄”体会到什么？）
⑵突然，王宁站起来说：“我选我。”（从“突然”体会到什么？）
⑶王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。（从“一片掌声”体会到什么？）
准备好以后，先选一两个小组上台表演，然后师生分角色表演情景对话。
３、重点读王宁说“我选我”理由的那段话，让学生说说从这段话中体会到什么，谈谈自己的想法。可结合课后练习进行句子训练。
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
（ ）是（ ）。
读后使学生知道，每组的两句话说法不同，但意思是一样的。
三、实践活动
假如参加班干部竞选，你准备讲些什么？请准备之后，说一说。
（竞选岗位可以是学习委员、体育委员、小组长……）
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 爸爸上当了
- 我登上了长城
- 我的家乡——南靖
- 关注健康，珍爱生命
- 一个难忘的双休日
- 有趣的挤牛奶
- 溜冰
- 懊悔
- 珍爱生命，健康先行
- 一次有意义的活动
- 学游泳
- 第一次打针
- R星球游记
- 掰手腕
- 猫
- 深化拓展公道正派学习教育活动方案（公司）
- 党员先进性教育实施方案（物价）
- ****收费所突发事件应急处理方案
- 乡扶贫开发实施方案
- 实验小学举行第二届十佳学生评选活动活动方案
- 娱乐狂欢活动策划
- *别墅策划案
- 行政部工作流程
- 计划生育服务站改革方案
- xx县青年志愿者“三下乡”活动方案
- 保健品公司旅游营销联谊会方案
- *楼盘开盘方案
- 庆十一迎仲秋文体活动方案
- 联谊活动筹备方案
- ××公司×产品公关策划方案
- 推广生猪标准化养殖技术促进安化养猪业科学发展
- 通辽市肉牛产业发展现状及对策
- 中英文化视角下动物习语的翻译
- 玉米秸秆青贮饲草肥育肉牛增重效果试验研究
- 浅析文成县生猪养殖污染现状与治理对策
- 奇妙的动物语言
- 论我国农村生猪养殖业发展的瓶颈及突破
- 写出动物的特性
- 关于农村生态养殖技术的研究
- 雨润布局生猪养殖
- 走近动物世界
- 水产养殖技术的进展初探
- 金蝉的养殖管理
- 黑龙江省巴彦县打造生猪养殖环保新体系
- 江西余江：当前生猪养殖规模保持稳定
- 《祖父的园子》探究感悟
- 《祖父的园子》教学实录
- 《祖父的园子》教学实录
- 《祖父的园子》课文理解
- 《祖父的园子》教学杂谈
- 《祖父的园子》教学思考
- 《祖父的园子》随想
- 《祖父的园子》教学片断
- 《祖父的园子》教学反思
- 关注课堂生成：一切从“零”开始──教《祖父的园子》有感
- 从实在的园子走向精神的园子──《祖父的园子》教学实录及简评
- 《祖父的园子》教学实录
- 《祖父的园子》教学实录
- 奶奶的菜园
- 《祖父的园子》教学反思