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《小柳树和小枣树》第一课时教学设计

上传者:网友
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翻新时间:2023-03-19

《小柳树和小枣树》第一课时教学设计

【教材说明】

小柳树是春天的使者,当春回大地,万物复苏的时候,它就挺起细腰,披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶,但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短,怎样看待每个人的长与短,是课文的立意。

【学习目标】

1、认识8个生字。会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。

3、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。

【第一课时学习目标】

1、认识8个生字,会写“弯”字。

2、正确、流利有感情朗读课文,能用不同语气表现不同性格。

3、懂得“尺有所短,寸有所长”。

【学习重、难点】

1、重点:

认识8个生字。

2、难点:

用不同语气表现不同性格。

【学习过程】

一、引入

1、引入谈话。

2、课件演示小柳树生长过程,认识“小柳树”。

3、课件演示小枣树生长过程,认识“小枣树”的“枣”。

4、请学生大胆猜想课文内容。

二、学习课文、识字

(一)阅读课文,印证猜想:

1、自读课文:

⑴方法储备:

①读准字音,遇到不认识的字怎么办?

②读通句子,遇到读不通的怎么办?

⑵学生自由读。

⑶引导交流。

⑷教师检查。

2、和你的猜想进行对比。

(二)阅读课文,体会文意:

1、抛出问题:

你喜欢它们吗?为什么?

2、学生自由读课文。

3、找各人的理由。

4、教师分类引导。

⑴学习分类处理资料。

⑵学习读好。

三、总结

你学了课文明白了什么?

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