《小柳树和小枣树》第一课时教学设计
翻新时间：2023-03-19
《小柳树和小枣树》第一课时教学设计
【教材说明】
小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意。
【学习目标】
１、认识８个生字。会写１０个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
３、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
【第一课时学习目标】
１、认识８个生字，会写“弯”字。
２、正确、流利有感情朗读课文，能用不同语气表现不同性格。
３、懂得“尺有所短，寸有所长”。
【学习重、难点】
１、重点：
认识８个生字。
２、难点：
用不同语气表现不同性格。
【学习过程】
一、引入
１、引入谈话。
２、课件演示小柳树生长过程，认识“小柳树”。
３、课件演示小枣树生长过程，认识“小枣树”的“枣”。
４、请学生大胆猜想课文内容。
二、学习课文、识字
（一）阅读课文，印证猜想：
１、自读课文：
⑴方法储备：
①读准字音，遇到不认识的字怎么办？
②读通句子，遇到读不通的怎么办？
⑵学生自由读。
⑶引导交流。
⑷教师检查。
２、和你的猜想进行对比。
（二）阅读课文，体会文意：
１、抛出问题：
你喜欢它们吗？为什么？
２、学生自由读课文。
３、找各人的理由。
４、教师分类引导。
⑴学习分类处理资料。
⑵学习读好。
三、总结
你学了课文明白了什么？
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