翻新时间:2023-01-01
《父亲和鸟》教学设计2
【学习目标】
1、认识7个生字。会写8个字。
2、有感情地朗读课文,体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。
3、主动积累课文中的优美词语,练习用“我会读”中的词语说句子。
【学习重难点】
学生充分朗读,体会父亲对鸟的挚爱。
【课时安排】
2课时。
【课前准备】
1、教学图片。
2、生字卡片、词语卡片。
第一课时
一、导入
小朋友们,你们到过树林里吗?那里最美的是什么?那里的小鸟多美呀,你们了解小鸟吗?今天我们就来看一看一位父亲和鸟的故事。
二、指导识字
1、学生自读课文、整体感知。说说你了解到了什么。
2、学生随读文初步识字,边读边画出课文中的生字。自已进行小组学习。
3、检查学生是否认得准,记得熟,因“字”而异,进行重点提示与指导。如,提示“喃”、“浓”的声母都是鼻音“n”,“腾”是后鼻音(提示:“腾”在“热腾腾”一词中变读为一声);“味”与“妹”与“惜”“借”的字形,教给学生一些记字的方法,如“味”为什么是口字旁,“猎”为什么是反犬旁。
三、朗读感悟
1、自读课文,用“——”画出父亲说的话,用“……”画出我说的话。
2、练读人物对话:
⑴学生自主练读。
⑵听老师示范朗读。
⑶同桌分角色读对话内容。
3、体会感情:
⑴从哪儿看出父亲知鸟爱鸟?
⑵“我真高兴,父亲不是猎人。”这句话说明什么?
4、质疑问难,以学定教:还有什么不懂的。学生提出问题,教师引导解决。
四、画面配音,再现理解
1、竞选“配音演员”。通过这种形式调动学生朗读对话的积极性,并使学生进入情境,读出对话的不同语气。“我”说的两句话要读出疑惑不解的语气,父亲说的话要表现出惊喜、认真和对鸟的疼爱之情。
2、做配音演员。出示课文插图,指名为图片人物配音。
四、做游戏,巩固识字
1、“快速找字”:
听同学读字,从卡片中找出并快速举起。
2、“找朋友”:
字和音节找朋友。
字和字之间找朋友。
五、拓展活动
课后询问他人或读书、上网找资料,了解有关鸟的知识。
第二课时
一、导入
今天我们就来一起认真地读一读父亲和鸟的故事。
二、朗读感悟
1、学生读,形式应多样,可以自由读、同桌合作读、找伙伴读,让学生运用不同的方式朗读,激发朗读兴趣,激活朗读热情。
2、教师范读,充分发挥学生的听觉作用,注意体会教师朗读时表达的情感和相应的语气。
3、四人小组分角色朗读课文,二人读作者旁白,一人读父亲的话,一人读“我”的话,注意体会“父亲”深沉的爱和“我”的天真。
4、在理解词义的基础上,指导语出适当的语气。如,“父亲喃喃地说”,要先理解“喃喃”的意思,再指导学生用轻、慢的语气读父亲说的话。
5、选读得好的小组表演读。
三、巩固识字,指导写字
1、认一认,读一读课后“我会读”中的词语。
2、出示要求书写的生字。引导学生自己想办法记字形。如“喜”,“嬉”去掉“女”字旁。“妹”字的女字旁换成“口”字旁就是“味”。
3、重点指导学生写好横的变化:
首先,指导学生整体观察,发现规律。可以将“并、喜、重、群”等字通过课件放大,并将字的短横用蓝色显示、长横用红色显示,从而让学生发现下面的书写规律:
⑴一个字中有多个横画,排列的距离应当大致相等;
⑵每个字中只能有一个长横(可以没有)。接着,就可以放手让学生描红、临写,亲身感悟字的写法。建议教师示范书写“喜、重”二字,让学生观察、体会,进一步感悟前边发现的两条写字规律。
四、拓展延伸,积累运用
1、说句子:从课后练习“我会读”中自选词语练习说话,鼓励学生展开思维,从多方面多角度进行说话练习。
⑴找出文中带××词语的句子,读一读。
⑵说话竞赛:每人自选一个词语说一句话,要求内容不同,看哪个小组说得好,说得快。
⑶汇报用词说话情况。老师点拨。
2、游戏“小猴学样”(引导积累叠词)
雾蒙蒙
热腾腾
亮( ) 绿( ) 胖( )
下载文档
网友最新关注
- 第一回当“刽子手”
- 乡村的一天
- 一块绿色橡皮
- 吹泡泡真有趣
- 秋雨
- 我忘不了打碎碗的事
- 枫林园历险记
- 游泳的感觉真好
- 木头人
- 记一次跳绳比赛
- 方妙旭小魔方面面观
- 我喜爱金鱼
- 泡泡满天飞
- 一次紧张的室内操比赛
- 了不起
- 城市完善流行感冒监测方案
- 简洁厨房装修方案
- 效能建设深化完善方案
- 民政局深化作风建设整治方案
- 运管局安全管理整治方案
- 民营经济目标管理意见
- 加强地区治安整治方案
- 统计局完善执法管理意见
- 街道加快和谐建设计划
- 领导优化竞争上岗方案
- 街道融雪工作发展方案
- 职工岗位廉政整顿方案
- 商务局加强民生管理发展计划
- 文化旅游发展计划
- 学校课外活动规范方案
- 福建省生猪养殖污染状况及治理对策
- 莱芜市规范农村养殖用地探索
- 母猪产后拒绝仔猪吮乳原因及对策
- 新农村农户养殖档案管理分析
- 企业市场竞争战略
- 蛋鸡饲养管理技术
- 提高绿壳蛋鸡产蛋率的几个关键技术
- 水利设施管理单机核算法运用
- 秋季补栏仔猪的快速育肥
- 谈水利施工质量管控对策
- 水利作业发动机偏缸解决
- 供水管网调控管理的实践的策略分析
- 对于水利工程施工质量管理研究
- 浅淡哺乳仔猪的饲养管理
- 农业高效用水发展趋向思索
- 《最后一分钟》教学展示 参考图片
- 《难忘的一课》课堂实录
- 《难忘的一课》课堂实录
- 抓重点句教《难忘的一课》
- 我在课堂观察中的一点感悟
- 《最后一分钟》相关链接
- 《难忘的一课》教学设想
- 《难忘的一课》课堂实录
- 《难忘的一课》第一课时教学实录
- 浓浓爱国情,莘莘学子意──《难忘的一课》教学实录
- 评价,让课堂活起来──听贺诚老师《难忘的一课》有感
- 《难忘的一课》教学叙事
- 难忘《难忘的一课》
- 沧桑香港
- 适时点拨,点石成金──《难忘的一课》教学案例