教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《回声》课堂实录

《回声》课堂实录

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-19

《回声》课堂实录

【教材简析】

《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声,本文读起来有一种亲切感,也能增加学生对大自然现象探索的吸引力,激发学生探索科学的兴趣。

【学生分析】

本课是二年级的语文课,涉及到的是自然当中一种普通物理现象,但大多数学生对回声知识了解的不够多,多数学生不知道“回声”是怎么回事,因此,课前鼓励学生到大自然中去寻找、去体会,学生可结合简单的生活经历和情感体验表达自己对回声的认识。还可借助图片多媒体等手段让学生了解回声是怎么回事。

【教学目标】

1、认识6个汉字,会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,要读出奇怪、欢快、亲切的语气。

3、可联系上下文读懂课文,初步了解回声形成的原因,激发学生探索科学的兴趣。

4、通过朗读课文感受祖国语言的美,体会文中展示的奥秘,展开想象,培养学生热爱大自然的思想感情。

【教学重点】

读懂课文和词句训练。

【设计思路】

1、本次教学通过创设一定的情境,采用边读边悟组合式教学。在教学中,多方位、多角度组织、引导、点拨、使学生在自主学习的基础上合作,交流。培养学生创新能力,在小组讨论中学会语言合作。

2、课前布置学生到大自然中去寻找、去体会回声,课堂上大家交流,让每个学生积极参与,锻炼口头语言的表达能力。

【教学准备】

课前准备:

1、教师准备:收集有关回声的资料;设计识字的相关课件,创设一定的情境;设计引导性问题。

2、学生准备:收集有关回声的资料;预习课文;自己尝试学习生字;查阅相关资料,联系上下文理解词语。

【教学过程】

一、创设情境,导入新课

师:呱呱……青蛙宝宝们好!我是你们的青蛙妈妈,今天妈妈就为你们带来好看的动画片,开心吗?

生:开心。

(师播放回声的录音)

师:告诉妈妈,你们听到了什么?

生:(各抒己见)

师:这就是回声(板书课题)

师:你还在哪儿听到过回声呢?

生:(各抒己见)

师:回声究竟是怎么回事呢?妈妈不想直接告诉你们,想让宝宝们利用你们手中的课本自己去探讨,妈妈相信你们都是最棒的。

(学生自己自由读课文)

二、初读课文识字

师:宝宝们长的真快,连妈妈都快叫不出你们的名字来了,下面妈妈想和你们做一个游戏,首先四个小宝宝在一起先介绍自己,在让别人给自己的名字找一个好朋友。

(学生分组识字)

师:宝宝们,再和妈妈玩游戏吧!妈妈喊你们的名字,喊到谁,谁就要站起来高举自己的名字,向大家介绍自己的名字。

三、理解课文内容

师:宝宝们真聪明,妈妈想带你们到小河边去玩吧(出示课件1)瞧!小河上有座桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好象一个大月亮。宝宝们感觉怎样?

生:多好看呀。

师:妈妈想做个实验考考你们,请认真观察(播放课件)。

师:妈妈是怎样做这个实验的呢?你们发现了什么?哪个宝宝最棒?(生边说,师边出示第四自然段的文本)

师:宝宝说的真好,哪个宝宝能读的最好?(指导读,强调动词)

师:宝宝们,你们也像妈妈一样自己做做吧,不过妈妈有要求,组长宝宝做,其他的宝宝认真观察。

(学生做实验)

师:宝宝们请坐好,你们发现了什么?

生:我发现石子扔进水里会有一圈一圈的波纹。

生:我看见那一圈一圈的波纹碰到盆壁又回来了。

生:……

师:宝宝们观察的真仔细,你们不是想知道回声是怎么回事吗?妈妈告诉你们呀,其实声音和水一样,也要波纹,只是我们看不见,有一个青蛙宝宝想为大家演示一下,可要认真看哟。(播放课件)

师:宝宝们发现了什么?

生:(各述己见)

(师根据生说的出示第五自然段的文本)

师:这就是妈妈要给宝宝们说的。(师范读第五自然段)

师:宝宝们,你们觉得妈妈说的好吗?

生:好!耐心,亲切。

师:哪个宝宝想模仿一下耐心而亲切的妈妈给其他的小宝宝讲讲。下面请宝宝们自由练习一下吧!

(生自由练读。)

师:现在我们邀请一位青蛙妈妈上场,谁第一个挑战?

生:我来试一试。

师:他读的像吗?

生:我认为他读的还可以,但语气还是不够耐心,亲切。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

鹦鹉
小狗福特
春天
我的人生计划
我的小妹妹
春天来了
Road Safety(道路安全)
My dream(我的梦想)
My favorite food(我最喜欢的食物)
跆拳道
在乡下过年
过新年
Travel(旅行)
看马戏
文一的天空
浅谈澳门基本法附件二中的“备案”用语分析
浅析司法人员如何应对网络舆论
论村官腐败问题探析
浅谈雇员受第三人侵害案的赔偿责任认定
试析能动司法与司法公信力的互动
对当前基层法院信访工作情况的调查与思考
简论交强险理赔范围相关法律问题研究
浅析宪法财产权的性质
浅谈保障人权为视角谈公诉人如何迎接修订后刑诉法的挑战
浅析社区矫正风险评估的内涵及目的
论危险状态下公民生命权的保护——“超级玛丽”案的启示
试论我国政治体制改革难点探析
试析民事执行检察监督定位及构建
浅论和谐社会残疾人宪法权利的特殊法律保护
试论加强公共政策分析构建和谐社会
《半截蜡烛》美文欣赏二
《晏子使楚》趣闻故事
《半截蜡烛》随堂练习 提高篇
《半截蜡烛》重点字词的意思
《晏子使楚》随堂练习 提高篇
《半截蜡烛》教案设计师生互动篇
《晏子使楚》考点练兵 阅读篇
《晏子使楚》美文欣赏一
《半截蜡烛》教案设计师生演绎篇
《晏子使楚》美文欣赏二
《半截蜡烛》重难点分析
《半截蜡烛》同步作文写作指导
《半截蜡烛》重点字音梳理
《半截蜡烛》同步作文训练素材
《半截蜡烛》老师语录