《活化石》教学设计片断
翻新时间：2022-10-01
《活化石》教学设计片断
一、自读课文，整体感知
一边读一边想，读后说说你知道了什么。
１、银杏树：古生物、白果树、几亿年前的树种、叶子像小扇子、长得很慢（公孙树）。
２、大熊猫：古生物、爱吃竹子、它的祖先是食肉动物。
３、中华鲟：古生物、有一亿多年的历史、大、重、怪、少。
二、再读课文，做到正确、流利
这些古生物已经越来越少了，许多人还不了解它们，大家想不想把这些古生物介绍给别人听，并让大家都来保护它们？现在请大家认真读课文，看谁能把课文读得正确、流利。
１、自由读课文。
２、小组内互相检查。
３、全班整体检查。
三、扩展阅读
同学们已经查阅了一些资料，而且还进行了成功的交流。老师也找到了一些资料。现在发给大家，请大家阅读。（可以将资料袋中的部分材料印发给学生。）
课前已经看过的，就重点看没看过的内容。看后交流，印象最深的、写得最好的地方，要求用自己的话讲述。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 时钟里的风波
- 我最喜欢的课余活动
- 我的玩具朋友——恐龙合体战队
- 包饺子
- 我学会了游泳
- 孔明的“略懂”让我肃然起敬
- 第一次当国旗班
- 给妈妈洗脚
- 放飞小鸟
- 失踪的小狗
- 我的玩具手枪
- 打雪仗真好玩
- 游戏血战上海滩
- 我上网体会到了……
- 可爱的小狗
- 关于开启中华文化本根教育的游学之旅
- 知识产权性质的理论分析
- 试析提高幼儿音乐鉴赏能力的研究
- 探析民法与经济法基本原则的区别与体系互补(1)论文
- 浅论经济法对利益冲突的平衡与协调(1)论文
- 论知识产权法的法技术特点(1)论文
- 简析中小学艺术教育中地域文化资源的开发与利用
- 探析我国经济法的法侓地位(1)论文
- 浅析中国知识产权法落后的文化原因(1)论文
- 浅议音乐基础教育中的个性培养
- “我的觉醒”与“美学的觉醒”(1)
- 浅析当今美国基础教育改革的特点与前景
- 浅论经济法与民法之间的关系(1)论文
- 尼采与克罗齐：朱光潜美学的二律背反(1)
- 析知识产权法中的“公共利益”概念(1)论文
- 《从现在开始》第二课时教学设计
- 《从现在开始》第二课时教学设计3
- 《纸船和风筝》教学建议
- 《称赞》教学设计1
- 《赵州桥》教学设计2
- 《纸船和风筝》学习目标和教材简说
- 《称赞》教学设计2
- 《从现在开始》第二课时教学设计4
- 《纸船和风筝》教学设计2
- 《从现在开始》教学建议
- 《蓝色的树叶》教学设计2
- 《蓝色的树叶》教学设计3
- 《从现在开始》第二课时教学设计2
- 《蓝色的树叶》教学设计片断
- 《纸船和风筝》教学设计1