《日月潭》第二段的语言文字训练
翻新时间：2023-01-06
《日月潭》第二段的语言文字训练
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。（《日月潭》第二段）
1．结合朗读，练习填空。
学生默读这一段，找出写日月潭名字来历的这三句话，并齐读。
然后我出示下列填空题（括号内是应填内容）：
湖的北边像（圆圆的太阳），叫（日潭）；
湖的南边像（弯弯的月亮），叫（月潭）。
通过这个练习，学生对日月潭的形状就有了清楚的了解。
2．词语增删，指导朗读。
师：把这里的“圆圆的”“弯弯的”删去，句子还是通顺的。那么，能不能删去呢？为什么？
生：“弯弯的”不能删，因为月亮有时候是圆的，有时候是弯的，如果删去“弯弯的”，就不知道月亮是弯的还是圆的了。
师：说得有道理。可是太阳总是圆的，为什么还要讲“圆圆的太阳”呢？你听老师把用上“圆圆的”和不用“圆圆的”这两句话读一读，你比较一下，哪句话听起来形象、亲切？
生：有“圆圆的”这句话听起来形象、亲切。
师：而且，用上“圆圆的”，还能和“弯弯的”对应，读起来好听。下面同学们齐读这一段时，“圆圆的”“弯弯的”要读重音，最后一句（第4句）中的“日月潭”也要读重音。
3．结合习题，进行听写。
课文的“思考·练习”第3题要求听写本段第2、第3句。在以上教学的基础上，我及时地对学生进行了听写训练。这样学生刚学过的有关日月潭形状的文字就得到了巩固，同时日月潭的形状在他们脑海里留下深刻的印象，便于下一步指导背诵。此外，课后作业在课堂上完成，又减轻了学生的课外作业负担。
4．利用简笔画，指导背诵。
为了帮助学生背诵这一段，我用简笔画勾出了日月潭的平面图，然后让学生看着图，我再用本段4句话中的一些词语给学生以提示，这样学生很快就记住了这一段的内容和文字，把课文流利地背了出来。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 可爱的小白兔
- 小狗
- 小麻雀
- 流浪的幼猫
- 明明
- 捉蚱蜢
- 保护壁虎
- 我家的小狗
- 蜜蜂,蜜蜂,嗡嗡叫
- 鱼和蝌蚪
- 调皮的“三毛”
- 我喜爱的小动物
- 鹦鹉
- 我的发现
- 小狗的自述
- 检察工作思路
- 党员争创规划
- 乡镇工作安排
- 县人防办工作总结及工作设想
- 及早谋划工作
- 卫生工作安排
- 公司党委工作安排
- 地税工作谋划
- 司法局工作要点
- 2012新的一年社区工作思路
- 检察工作总体思路
- 治安工作谋划
- 争创优秀党员计划
- 镇政府办公室工作思路
- 2012安全生产工作思路
- 浅谈水利水电工程质量控制研究
- 我国旋转门条款的反思与重构(1)论文
- 给排水施工问题与破解举措
- 加强水利施工质量管理创新
- 研究中小型泵站当前存在的问题及对策
- 分析房屋软土基处理方法
- 谈加强农田水利工程管理的对策与建议
- 论行政决定的效力形态(1)论文
- 水利施工加强混凝土裂缝预防方法
- 探讨水利工程建设监理工作存在问题
- 浅析我国行政诉讼和解制度之建立(1)论文
- 当前行政执法存在的问题与改进策略探析(1)论文
- 谈建筑工程水电设备安装的几个重点环节
- 中小型灌溉引水渠首的岸边工程
- 对执行权的思考与探讨(1)论文
- 注重积累 训练思维──《落花生》造句训练示例
- 作文：赏《落花生》
- 《落花生》教学后记
- 《落花生》词句积累
- 《落花生》课后题解
- 《落花生》结构分析
- 为“让学生自己留点作业”叫好
- 《落花生》教学杂谈
- 《落花生》教学实录
- 《落花生》写作特点
- 花生“落“下来没有──三种教法折射出的理性思考
- 《落花生》真的过时了吗
- 作文：学《落花生》有感
- 《落花生》案例赏析
- 作文：读《落花生》有感