翻新时间:2015-12-12
《荷叶圆圆》教学设计4
学习目标:
1、认识“荷、珠”等12个生字。含写“是、朵”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
教学准备
“小蜻蜓”“小鱼儿”“小青蛙”的头饰、透明塑料做的“翅膀”一幅,音乐磁带、录音机、投影片、教学挂图。
课时:2课时
教学过程
第二课时
1、同学们,咱们上堂课已经认识了几位好朋友,今天它们又来了,咱们一起来读一读吧。(开火车认读词语:笑嘻嘻、蹲、翅膀、摇头、停)
2、在我们大家根据这些词语做一做动作好吗?
(笑嘻嘻、蹲、翅膀、摇头、停)
二、初读课文
1、师:老师遇到一个难题,今天我请来的4位小客人不见了,谁愿帮老师找一找?
(学生纷纷举手)
2、师:好,请小朋友们把书打开到第14课自己读一读课文帮老师找一找这四位小客人。
生:四位小客人是小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。
3、师:这几位小客人都在哪儿?咱们一起来看看。(出示教学挂图)
4、师:你来告诉老师,小客人们在……?
生:小客人们在荷叶上。
5、师:小客人们在都在荷叶上吗?谁、谁在荷叶上,谁在荷叶下面呢?
生:小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷叶上,小鱼儿在荷叶下。
6、师:现在谁愿意把自己最喜欢的那一段读给大家听?(指名读)
7、师:请同学们学着他的样子读一读。(五位同学分别带领大家读完全篇课文,老师在旁纠正不正确的读音)
8、师:同学们表现都很好,老师呀想来带大家玩一个“捉迷藏”的
游戏。(出示幻灯片:“是”)(“是”)这句话藏在书里,请同学们把它找出来。
生:荷叶是我的摇篮。
生:荷叶是我的停机坪。
生:荷叶是我的凉伞。
生:荷叶是我的歌台。
(跟据学生的回答分别出示这四句话)
9、师:好,第1关同学们已经顺利闯过去了,但第2个问题又出了:这四个“我”分别指的是谁?同座位相互说说。
生:“荷叶是我的摇篮。”中的“我”是“小水珠”。
生:“荷叶是我的停机坪。”中的“我”是“小蜻蜓”。
生:“荷叶是我的歌台。”中的“我”是“小青蛙”。
生:“荷叶是我的凉伞。”中的“我”是“小鱼儿”。
四、朗读理解
A..第二段
1、师:小水珠长的什么样呀?
生:小水珠亮晶晶的。
2、师:请同学把这段话读给同座位同学听听,要读得对,读得好听。
3、指名读。
4、齐读。
5、男女生赛读。
B.第三段
1、真棒,听了你们的朗读咱们的老朋友小蜻蜓也飞来了,想读一读这一段吗?
2、指名读。
3、齐读。
4、指名表演读(给学生带上“小蜻蜓”的头饰,披上透明塑料袋做成的“翅膀”)
5、全班表演读。
C、第四段
1、同学们表演的真不错。哎呀!你们看小青蛙也来凑热闹了。瞧!它把荷叶当成了铺着绿绿地毯的歌台正在大声唱歌呢!谁想读?
2、指名读
3、(教师带上“小青蛙”的头饰)现在我就是一只“小青蛙”了,听好。
(教师范读)
4、指名读
5、齐读
6、同学们读得真好,连小青蛙也想给大家献上一支歌,听!(放音乐《一只小青蛙》)好听吗?咱们一起边做动作边唱一唱,好吗?
D、第五段
1、(师出示“小金鱼”的头饰)你们看这是什么?喜欢吗?现在我想请同学分小组读一读最后一段。过会儿谁读的好就能得到小金鱼的礼物。
2、指名读。
3、齐读。
E.整篇课文朗读
1、全班齐读整篇课文。
2、全班加动作齐读整篇课文。
四、拓展活动
1、师:同学们,你们愿意分小组进行一场比赛吗?荷叶是小青蛙的歌台,是小蜻蜓的停机坪,是小金鱼的凉伞,那在你的
眼里荷叶是谁的什么呢?在一分钟内哪一小组说的最多,哪一组就获胜。
2、进行比赛。
生:荷叶是我的阳光碗。
生:荷叶是小青蛙的桥。
生:荷叶是……。
3、进行评比、表扬。
下载文档
网友最新关注
- 从动物身上得到的启示
- 大自然的启示真多
- 蝉发音的秘密
- 妈妈我想对你说(2)
- 妈妈我想对你说
- 我的发现
- 花的奥秘
- 蚌的血液是淡蓝色的
- 动物给人类了许多启示
- 自然美景之可爱的月季花
- 动物带给我们的启示
- 自然美景之绿萝
- 妈妈我想对你说
- 我种了一棵石榴树
- “白杨胡”落地的奥秘
- 秘书如何写单位工作报告
- 年终总结范本
- 高级秘书之七大高人之处
- 论文选题的重要性
- 领导发火时秘书如何对待
- 秘书人员的能力素养
- 帮助领导化解矛盾
- 秘书工作“一点通”(图)
- 与高级秘书零距离
- 秘书如何维护上司的隐私权
- 秘书如何克服焦虑的心理障碍
- 努力 成为高级秘书
- 秘书工作艺术谈 3
- 做秘书的三条秘诀
- 素质对秘书工作的作用
- 建筑设计色彩构成
- 管理工作中的50点感悟
- 砌筑工程
- 防水工程
- 建筑施工脚手架知识
- 国产CAD的生存和发展
- 特级施工企业信息化的现状分析
- 地基处理与桩基施工
- 装饰工程
- 建筑工程现场施工感受
- 地下防水工程通病及治理
- 绿色施工管理措施
- 关于高校新校区规划的思考和担忧
- 地下连续墙分项工程监理细则
- 钻孔灌注桩工程监理实施细则
- 《美丽的小路》重点字词梳理
- 《松鼠和松果》随堂练习 巩固篇
- 《松鼠和松果》随堂练习 提高篇
- 《松鼠和松果》重难点分析-教学重点
- 《美丽的小路》老师语录
- 《荒野的呼唤》读后感
- 《松鼠和松果》趣闻故事:显微镜下的新发现
- 《松鼠和松果》重难点分析-教学难点
- 《松鼠和松果》知识点精析-整体阅读感知
- 《松鼠和松果》知识点精析-重点字词意思
- 《荒野的呼唤》读后感
- 《美丽的小路》重点字词的意思
- 《松鼠和松果》考点练兵:这木头里有虫
- 《松鼠和松果》背景知识
- 《松鼠和松果》重难点分析-教学目标