教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《珍珠鸟》教案

《珍珠鸟》教案

上传者:网友
|
翻新时间:2023-04-25

《珍珠鸟》教案

教学目标:

1、引导学生把握文章内容,领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理

2、品味语言,学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。

教学重难点:1、唤醒学生内心的爱的情感,引导他们联系自己生活实际,思考人和动物之间的关系。

2、文章中融注喜爱之情的描写笔法和蕴涵的深刻哲理

教学过程:

导入并了解文章大意

师:同学们肯定都希望和小朋友成为朋友,但要想和动物亲密无间是不太容易的,今天,我们来看看作家冯骥才是怎样和珍珠鸟交上朋友的,

一 回忆:作者养的珍珠鸟前后最大的变化是什么?

(开始:怕人 最后:趴在肩上)

板书:怕人

肩上睡着

二 明晰我和珍珠鸟亲近的过程

师:看来“我”真得很了不起,居然让这样一种“害怕人”的鸟,趴在肩头睡着了,那“我”是怎么做的呢?默读课文,画出文中交代“我”的举动的语句,并思考“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的。

生:默读课文(6分钟)

师:“我”为珍珠鸟做了些什么?能让它最后趴在我的肩头睡着了。

生:讨论回答

怕 人

挂在、蒙盖---------------轻松自在

少 扒 开---------------伸出、瞅

不 掀 开---------------探出脑袋

不 管 它----------------不飞出去

谈到8段出示:

一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了。

(说明什么?)小鸟肯定感受到了主人对它的宠爱,它才会这样淘气,甚至是有点肆无忌惮。

不伤害、微笑----------------喝茶、蹦来蹦去

不动声色、抚----------------啄笔尖、手指

(每个环节学生谈看法,读)

如果作者用相反的方法去对待小鸟,会出现什么结果呢?

师:小鸟就是这样越来越亲近我,信赖我,以至于有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。

三 朗读14自然段,想象一下你脑中的画面是什么样?

师:睡得好熟,还呷呷嘴,难道在做梦?你脑海中的画面什么样?

师:多美的画面,能把这么美的画面读给大家听吗?)

四 水到渠成领会文章主旨

师:真棒,相信每个人都被陶醉了,此时作者笔尖一动,流泻下一时的感受是——(学生说完再出示最后一句话)

师:此时你能说说你对这句话的感受吗?

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

美丽的校园
花园的一年四季
我为中国喝彩
春节趣事
可爱的小乌龟
地球毁灭的那一天
斋堂之行
神奇的魔珠
水果明珠
可爱的小乌龟
震后有感
摘棉花
我家的快乐事
《小木偶的故事》续编
不知好歹的韩佳彤
将私法作为一个整体的学问(上)(8)法学理论论文(1)
论罚则(7)法学理论论文(1)
关于“打官司难”问题的调查报告法学理论论文(1)
将私法作为一个整体的学问(下)法学理论论文(1)
将私法作为一个整体的学问(上)法学理论论文(1)
将私法作为一个整体的学问(下)(4)法学理论论文(1)
挪用公款罪有关法律适用问题探析(4)法学理论论文(1)
将私法作为一个整体的学问(上)(3)法学理论论文(1)
将私法作为一个整体的学问(上)(9)法学理论论文(1)
将私法作为一个整体的学问(上)(10)法学理论论文(1)
挪用公款罪有关法律适用问题探析法学理论论文(1)
论罚则(3)法学理论论文(1)
将私法作为一个整体的学问(上)(7)法学理论论文(1)
论罚则(4)法学理论论文(1)
从身份到契约(3)法学理论论文(1)
《珍珠鸟》教学设计8
《珍珠鸟》教案
《珍珠鸟》教学设计4
《珍珠鸟》教学设计7第二课时
《珍珠鸟》教学设计7
《珍珠鸟》教学设计5
《珍珠鸟》第二课时教学实录
《珍珠鸟》教学设计1
《珍珠鸟》教学设计6
《珍珠鸟》2
《珍珠鸟》教学设计2
《珍珠鸟》教学设计11
《珍珠鸟》教学实录之二
《珍珠鸟》课文结构
《珍珠鸟》教学设计12