《狮子和鹿》教学设计之四
翻新时间：2015-12-12
《狮子和鹿》教学设计之四
一、 教学目标：
1、 正确、流利有感情的朗读课文。
2、 读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。
3、 培养独立阅读能力。
二、 教学重点：
理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。
三、 教学难点：
读懂课文，体会故事所讲述的道理。
四、 教学过程：
一、 导入：
1、《陶罐和铁罐》告诉我们什么道理？读提示语。
2、在茂密的丛林中，住着许多动物，有狮子，有鹿。
3、看到这两种动物，联想到什么？狮子的凶猛，鹿的美丽，不过今天我们要学习的这篇童话故事《狮子和鹿》却要告诉我们一个新的道理，是什么呢？下面就看谁的读书本领强，能够自己读懂课文，领悟这个道理了。
二、 自学课文，体会内容：
1、 大声读课文，找出两个多音字。
2、 四人小组思考课文主要写了一件什么事情？
3、 交流：一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难堪的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却险些丧了命。
三、 了解课文内容：
1、 一开始，鹿觉得自己的角怎么样？从哪里看出来？（欣赏、多么）
2、 填上合适的词语：（）的身段（）的角
3、 有感情的朗读。读出鹿的得意洋洋。
4、 鹿的腿呢？（难堪）从哪里看出来？（抱怨）
5、 抱怨是什么意思？（埋怨）埋怨不光有语言的埋怨，还有神态的抱怨。找一找表示神态的词语。
6、 读出抱怨的神态和语气。
7、 后来呢？继续读课文。
8、 学生选择自己喜欢的方式读读第六，七段课文
9、 全班交流。读了这篇课文，你有什么体会？你是从哪里得出这个体会的？鼓励学生联系课文，联系自己的生活实际来谈。
四、 延伸拓展
.学生自己设计作业，可以摘抄课文的好词佳句，可以有感情朗读课文。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我爱排球节
- 尝试使用圆珠笔写作业
- 倒霉的生日
- 我的名字
- 我学会了包饺子
- 走进军营
- 我们的“秘密基地”
- 一道有趣的错中求解题
- 动嘴画一画
- 有趣的丢手绢游戏
- 一次成功的尝试
- 妈妈，请你原谅我
- 那是一次成功的尝试
- 一个成功的尝试
- 一节有趣的劳技课
- 2012年酒吧国庆节活动方案策划
- 商场中秋国庆双节促销方案
- 医院十一国庆节节日活动方案
- 服装销售国庆节推广活动方案
- 中秋国庆商场营销方案
- 2012年超市中秋节活动方案
- 家电数码中秋国庆促销方案
- 迎国庆主题教育活动方案
- 小学教师培训方案及培训计划
- 2012年幼儿园国庆节活动方案
- 2012年餐厅国庆节营销活动方案策划
- 美容美发店国庆节活动策划宣传方案
- 全市百万农民学电脑活动方案
- 中小学英语学科骨干教师培训方案
- 小学教师培训方案
- 生猪标准化饲养技术讲座
- 肉羊快速育肥综合技术
- 肉羊人工授精技术操作规程
- 绿色营销现状及发展分析
- 肉羊重点疫病的实验室检测技术
- 农村舍饲肉羊饲养配套技术
- 肉羊育肥技术要点
- 生猪饲养成本分析及农户适度规模的选择
- 生猪标准化饲养
- 对当前新农村建设中畜牧养殖扶持发展模式的研究
- 节能增效新型蚕茧干燥技术
- 肉羊养殖有诀窍 摸清门道最重要——技术篇
- 农村家庭奶牛养殖疫病防范流程
- 山羊养殖技术
- 夏季不同养殖模式生猪饲养效果比较研究
- 《白杨》教学谈
- 《白杨》教学实录
- 用直观法教学“高大挺拔”──《白杨》教学片断及评析
- 放飞灵性的翅膀──《白杨》教学谈
- 《白杨》教学片断及分析
- 《白杨》教学反思
- 《白杨》教学谈
- 用情境法教学“浑黄一体”──《白杨》教学片断及评析
- 运用语言信息 开展口语交际──《白杨》教学实录及评析
- 《白杨》教学谈
- 《白杨》教学反思
- 我教《白杨》得与失
- 体会含义深刻的句子──《白杨》教学片断
- 《白杨》教学反思
- 《白杨》教学谈