翻新时间:2019-12-10
人教版三年级上《小摄影师》教案
《小摄影师》是描写前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。小编整理了《小摄影师》教案,欢迎欣赏与借鉴。
教材简析:
《小摄影师》写了高尔基欣然答应一个孩子给他拍照,最后孩子发现忘了带胶卷,拍照未能完成,孩子哭着离开.最后,高尔基还是准备要接待那个少先队员.这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀,爱护,也表现了小摄影师所代表的少先队员所具有的诚信,聪明,有礼貌的品格.在表达上的主要特点是,通过对话和细节描写,展示人物丰富的内心世界。
教学目标:
1、认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。能正确读写“突然、立刻、人行道”等12个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
3、了解课文的主要内容,体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情
4、认识三种对话的形式、实际当中能正确使用冒号和引号。
重点难点:
高尔基接受少先队员照相的经过是学习的重点,通过对话和细节描写来体会人物的心理活动是教学的难点。
教学准备:
收集、了解关于高尔基生平故事、资料。
课时安排
二课时
第一课时
一、介绍人物,导入新课
1、启发谈话。课前同学们自己已经读过了课文,查阅了有关资料,谁能向大家介绍一下高尔基?
2、学生之间交流搜集的有关高尔基的资料。
3、教师小结:高尔基是世界著名的文学家,他写了很多书。“书籍是人类进步的阶梯”这句脍炙人口的名言,就出自高尔基的笔下,全世界人民都很敬爱他。今天学习的课文讲的是一件怎样的事呢?
二、初读课文,整体感知
1、自由读课文,要求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
2、检查朗读情况,开火车读词语。
3、给课文标好自然段序号,提醒学生课文共15自然段,小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
4、交流生字词语,相机指导学生朗读该词、句所在段落,通过联系上下文的方法初步解决课文字、词障碍。
5、再读课文,说一说,课文主要讲了一件什么事?
6、画出不懂的问题,留待下节课交流解决。
三、合作识字
1、小组合作,想办法记住生字字形。
2、交流识记方法:利用熟字记生字(交—胶)形声字构字(辆──形旁“车”,声旁“两”)。并且说说在书写时应该注意什么。
四、作业设计
1、摘抄课文中的好词好句。
2、找出能体现高尔基喜爱小男孩的话,多读几遍。
第二课时
一、介绍人物,导入新课
1.启发谈话。课前同学们自己已经读过了课文,查阅了有关资料,谁能向大家介绍一下高尔基?
2.学生之间交流搜集的有关高尔基的资料。
3.教师小结:高尔基是世界著名的文学家,他写了很多书。“书籍是人类进步的阶梯”这句脍炙人口的名言,就出自高尔基的笔下,全世界人民都很敬爱他。今天学习的课文讲的是一件怎样的事呢?
二、初读课文,整体感知
1.自由读课文,要求读准字音、读通句子。遇到不明白的词语、句子做上记号。
2.检查朗读情况,开火车读词语。
3.给课文标好自然段序号,提醒学生课文共15自然段,小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。
4.交流生字词语,相机指导学生朗读该词、句所在段落,通过联系上下文的方法初步解决课文字、词障碍。
5.再读课文,说一说,课文主要讲了一件什么事?
6.画出不懂的问题,留待下节课交流解决。
三、合作识字
1.小组合作,想办法记住生字字形。
2.交流识记方法:利用熟字记生字(交—胶)形声字构字(辆──形旁“车”,声旁“两”)。并且说说在书写时应该注意什么。
四、作业设计
1.摘抄课文中的好词好句。
2.找出能体现高尔基喜爱小男孩的话,多读几遍。
下载文档
网友最新关注
- 捏飞机
- 爱护草坪
- 幸福的味道
- 可爱的橘树
- 家
- 庆祝国庆
- 星星
- 四季的脚步
- 月亮船
- 爸爸,我想你
- 看《福娃奥运漫游记》
- 今天我去做客
- 白杨树
- 失败是成功之母
- 快乐的一天
- 教师节致企业单位领导的感谢信
- 大三班家长的感谢信
- 给宣传部的感谢信
- 治病捐款的感谢信
- 实习生致实习单位的感谢信
- 感谢信
- 毕业生给老师感谢信
- 治疗康复致同事的感谢信
- “春蕾活动”感谢信
- 商业感谢信
- 给全体客户的感谢信
- 给学生家长的感谢信
- 感谢信模板
- 致医院主任的感谢信
- 患者致医院的感谢信
- 国有商业银行内部经济责任审计(1)
- 用Excel进行分步成本核算(1)
- 现行预算会计制度改革的中长期思路(1)
- 从电算化到成本管理(1)
- CPA审计风险与职业责任承担之研究(二)(1)
- 充分发挥会计核算的作用(1)
- 利用成本性态对杜邦分析法改进刍探(1)
- 会计准则相关问题浅探(1)
- 会计电算化模拟实验的实践与探索(1)
- 注册会计师执业责任保险初探(1)
- 科学事业单位的内部控制制度初探(1)
- 略论企业会计信息质量控制(1)
- 人力资源会计信息(1)
- 关于施工企业执行有关会计核算制度的适用性研究(1)
- 美国政府审计准则:电算化系统审计(1)
- 《美丽的小路》教学设计六
- 《失物招领》教学设计四
- 《荷叶圆圆》教学设计七
- 《荷叶圆圆》教学导入
- 《古诗两首》(所见/小池)教学设计四
- 《失物招领》教学设计五
- 《美丽的小路》教学片断赏析二
- 《失物招领》教学设计七
- 《美丽的小路》教学设计及理念
- 《美丽的小路》教学设计一
- 《失物招领》教学设计一
- 《失物招领》教学设计六
- 《美丽的小路》第三课时教学设计
- 《美丽的小路》文本解读
- 《美丽的小路》实践课设计