《想别人没想到的》教学设计
翻新时间：2015-12-12
《想别人没想到的》教学设计
学习目标：
1、有感情地朗读课文。
2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。
学习重点：
学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。
学习时间：一课时
学习过程：
一、根据自学提示，自读自悟
1、把课文读正确、流利。
2、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。
3、说说小徒弟的一为什么能得到画师的称赞？
二、汇报交流
1、同桌互相检查
2、指旬读，想机指导读流利。
交流思考问题：说说课文主要写了什么事？
说说为什么师父夸小徒弟画得好？好在哪里？
（根据交流，重点读师父说的话，体会好在哪里？）
三、练习有感情地朗读课文。
重点读好三徒弟各是怎么画的，以及师父的话。
四、总结，随文阅读
总结：一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不公画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象。这就是想别人没想到的，只有这样，才会把事情做得更好，才能创新。你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？（自主谈，教师也交流自己知道的事）
随文阅读《踏花归去马蹄香》，画一画，看看谁想别人没有想到的。
五、课外拓展。
课外收集一个这样的故事讲给同学听。
把课文中的事像画师那样考考家人，看他们谁想得更妙。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我
- 捡到10元钱之后
- 帮助奶奶做家务
- 西大街
- 我喜欢的玩具——“超音速”
- 爬山
- 失败的足球赛
- 阳化河
- 我的老师
- 我爱我的祖国
- 美丽的家乡
- 有趣的科学课
- 我喜欢吃的水果——石榴
- 大海
- 我的自画像
- 学生宪法权利与学校自由裁量权
- 中国建筑环境文化的价值意义
- 对民族传统体育文化发展的再认识
- 论广告欺诈的防治对策(2)国家法、宪法论论文(1)
- 中国传统元素与现代广告的关系
- 忠孝思想是中国的一种传统美德和社会责任
- 王天下——殷周之际对中国文化的奠基意义
- 论广告欺诈的防治对策国家法、宪法论论文(1)
- 未成年人缔约能力制度比较(2)国家法、宪法论论文(1)
- 遗产税立法若干问题探讨国家法、宪法论论文(1)
- 社会的发展与我国社会保障国家法、宪法论论文(1)
- 关于制定自治区自治条例问题的思考国家法、宪法论论文(1)
- 论宪法价值发生的人性基础国家法、宪法论论文(1)
- 仲裁公平合理原则不排斥法律国家法、宪法论论文(1)
- 权力意志之制约
- 《燕子》教学设计之一
- 《燕子》综合资料
- 《燕子》教学设计之二
- 《燕子》教学设计之三
- 《燕子》教学设计之四
- 《我不是最弱小的》教学设计之三
- 《燕子》第二课时教学设计之一
- 《燕子》教学设计之五
- 《燕子》
- 《燕子》重点语段练习设计
- 《燕子》片断赏析
- 《燕子》片断赏析：引一引 峰回路转 放一放 海阔天空
- 《燕子》教学设计之六
- 《燕子》多角度状物
- 《燕子》片断赏析：平等对话 共同探究