翻新时间:2023-08-05
《检阅》教学设计
教学目标:
1.学会本课生字新词。
2.有感情地朗读课文,理解课文内容。
3.感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护,以及博莱克自尊自强的个性品质。
教学重难点: 体会博莱克自尊自强的个性品质。
一、导入新课,初步感知。
1、师:同学们,今天我们要一起学习一篇新课文——《检阅》。(板书课题)
谁来读一读?(生读)
2、师:我们先来读读这篇课文,一会我们来交流交流,读了这篇文章,你知道了什么?注意读准字音,读通课文。
3、读后反馈。
(1)认读词语
棘手 鸦雀无声 截肢 拄拐 洪亮 羡慕 情不自禁 隆重 一致 纠正 淹没
指名读、当小老师领读、齐读
(2)交流,读了这篇文章,你知道了什么?
生:知道了博莱克得到了大家的称赞。
师:观众是这样说的——生齐:这个小伙子真棒!
师:这句话可重要了,我把它写在黑板上。(板书)
生:不仅博莱克,所有的儿童队员都得到了大家的称赞—生齐:这些小伙子真棒!(板书)
生:我知道了这一次检阅很隆重。
师:从哪里看出来的?
生读:“国庆节到了,多么盛大的节日……主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。”
师:从环境的热烈和观众的数量方面体会到了。还有么?
生:“步兵过去了,炮兵过去了……现在轮到儿童队员了。”
师:谁来向我们介绍介绍这次检阅?让我们感受到它的隆重和盛大。
二、走进故事,深入感知。
师:在这一次盛大的检阅中,博莱克和儿童队员们以他们出色的表现博得了观众的称赞,他们是这样说的:
生齐:这个小伙子真棒!这些小伙子真棒!
师:观众为什么称赞他们呢?
(一)、走进博莱克
一生读。多媒体出示带有画面的文字。
师:我们都来认识认识博莱克吧。 生自由读。
师:看,这位小伙子就是博莱克。看着这拐杖,这高扬的头,这挺起的胸脯,你想对他说句什么话呢?
师:博莱克真的让我们佩服,那就让我们把他介绍给所有的人吧!生齐读。
师:有句话说得好,台上一分钟,台下十年功!透过这个镜头你仿佛看到了什么呢?
镜头一:清晨,天蒙蒙亮,人们还沉浸于梦乡,拄着拐杖的博莱克开始了怎样练习?
镜头二:中午,骄阳似火,烈日炎炎,博莱克是看样训练的?
镜头三:深夜,万籁俱寂,漆黑一团,博莱克又是看样训练的?
师:好!同学们,这一幕幕镜头,一个个场景不仅你看到了,我看到了,成千上万的观众也看到了,所以,他们由衷的称赞这个自信、坚强的孩子——
生齐:这个小伙子真棒!
师:让我听到你发自内心的称赞!
(二)、走进儿童队员
1、我们走进检阅前的那次讨论中,去看看,去听听,去想想就明白了。(出示课文2——9段)
读一读,想想自己知道了什么。
生:我知道了在讨论时同学们因为要不要博莱克参加这件事很为难。
2、师:从哪感受到大家的为难?
生:从“大家都鸦雀无声”感受到了,谁都不愿意说这件事。
生:一个队员说:“这是一件棘手的事。”说明很难办。
生:我从这一段感受到的:“劝他不去?要不把它放在队尾?……怎么跟他说呢?”
3、 师:是啊,这一段有5个问号,多为难哪。谁能把你的为难传递给大家? 生读。
模拟情景:
我们来模拟一下这个情景。谁觉得自己能说会道,愿意承担起劝说博莱克的任务?(随即点了三名同学)剩下的同学和我就是博莱克,来听听他们是怎么劝说的。
生:博莱克,你就不要参加了,你的腿截肢了,不能和大家保持一致的。
师:提醒我们是残疾人呢!
生:博莱克,不要参加了,万一你突然跌倒了,会让队伍受影响的,外国贵宾会笑话我们的。
4、师:好了,博莱克,听了他们的劝说心中有什么感受?
5、师:博莱克伤心了,绝望了,自卑了。这可怎么办呢?队长,队长在哪里呢?你可是儿童队的核心啊!你有好主意么? (出示队长的话。)
师:自信得说一遍,注意是用“洪亮”的声音说。
师:说得好!让博莱克感受到自己和普通的儿童队员是一样的,这就是队长主意的高妙之处。我知道博莱克也明白大家的良苦用心,所以,他在队伍中走得那么出色。我们再来看看检阅队伍中的博莱克。(出示:在队伍的第一排……睁大眼睛望着检阅台。)
师:看着这整齐的队伍,看着这坚强的博莱克,想着队员们对博莱克的关爱,人们怎能不称赞呢?
三、走出文本,升华认识
过渡:长时间的掌声淹没了观众的议论声。
师:同学们,如果你就是检阅台上成千上万观众的一员,亲眼目睹了这感人的一幕,你会怎样议论,想对博莱克、儿童队员说些什么?
下载文档
网友最新关注
- 养蚕
- 开学了,我们笑了
- 假如我是科学家
- 因为选择不同
- 我的蝈蝈将军
- 不是亲人胜似亲人
- 教师节里的润喉糖
- 观察
- 黄山导游词
- 观察豆子
- 时间都去哪了
- 颐和园导游词
- 胜似亲人
- 可爱的小猫
- 再逢中秋
- 群塔防碰撞方案
- 关于优化劳务派遣管理的探讨
- 论法约尔管理理论在油田HSE监督工作中的应用
- 探讨无线传感器网络LEACH路由协议的变化
- 从三江并流想国企管理
- 我国民营企业负债筹资探析-市场营销管理论文(1)论文
- 图书馆员职业倦怠心理透视
- 现代企业管理体系下的国有企业思想政治工作
- 国企管理应符合所有制性质
- 国有金融企业客户关系创新-市场营销管理论文(1)论文
- 企业管理会计现状与发展策略之我见
- 测量放线施工方案
- 园林施工定额管理
- 对现代企业管理中5S管理应用的探讨
- 浅议商业银行成本控制
- 《燕子飞回来了》
- 《春雨的色彩》作者其他作品
- 《春雨的色彩》作者介绍
- 《春雨的色彩》文章问题分析
- 《春雨的色彩》课文结构分析
- 《春雨的色彩》知识点:阅读知识
- 《春雨的色彩》知识点:仿写例句
- 《春雨的色彩》课件 教案讲义
- 《春雨的色彩》随堂练习
- 《春雨的色彩》知识点
- 《春雨的色彩》考点链接
- 《春天》
- 《春雨的色彩》知识点 生字
- 《春雨的色彩》课件 教学建议
- 《春雨的色彩》重难点分析