《巨人的花园》教学诊断
翻新时间：2023-02-02
《巨人的花园》教学诊断
一、关注学生的言语实践，在训练中增强学力课堂中，王晓松老师注重学生语言训练意识，整堂课都在一种自然，舒畅的情境中无痕地进行着语言训练。课中感受花园的“美丽”，引导学生自读自悟，想象画面，读中感悟，以读见悟，直至熟读成诵；感悟花园的变化和巨人的变化，抓住“变化”这牵一发而动全身的文眼，让学生在静静的默读思考中，在细细的品味语言中，理解童话的内涵。课末的写话训练，更是将全文重要词句的积累和对寓意的心领神会见诸笔端。既使学生在实践中内化语言、运用语言，增强了语文综合学习能力，同时又在训练的过程中升华了人文内涵。
二、抓住教学的生长点，在读悟中领会寓意
语文教学应该以读为本，让感悟充盈课堂教学，让学生通过心灵的体验，将知识和感深深地植入内心深处。
在教学中，教师非常注重“读”：有全文的通读，感知文本后的选读，对优美语句的美读，想象后的提升读，师生合作读，潜心默读，对比悟读……这里的“读”不是放任自流、毫无目的的读，而是通过多种形式、循序渐进的零距离读，使学生进入童话的意境，引导他们通过揣摩课文中的语言文字所负载的内容，体验语言文字所渗透的情感，从而使感悟更深刻、更高效、更有价值。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我爱我的家
- 风－仿写
- 我是环保小卫士
- 好吃的野火饭
- 热闹的健身广场
- 我的小金鱼
- 电话－仿写
- 旅行
- 我的好朋友
- 我的宇宙游乐园
- 小灰兔－续写
- 可怕的沙尘暴
- 我家的小金鱼
- 金鱼变成五环了
- 种合欢树
- 家长写给幼儿园的感谢信
- 对鼓励朋友的感谢信
- 给教官的一封感谢信
- 儿子写给父母的感谢信
- 感谢信范文格式
- 对赞助商感谢的感谢信
- 母亲节写给妈妈的感谢信
- 感谢信范例
- 大学生助学贷款感谢信
- 致心理援助爱心联盟志愿者的感谢信
- 给母亲的一封感谢信
- 致医院全院员工的感谢信
- 致同学朋友们的感谢信
- 幼儿园爱心捐款感谢信
- 捐资助学感谢信
- 如何核算职工薪酬(1)
- 完善我国会计法规体系的思考(1)
- 会计准则执行机制影响因素分析(1)
- 论审计职业道德建设的内涵、方法与发展方向(1)
- 谈谈会计工作中的道德问题(1)
- 谈基建项目追踪审计(1)
- 西部大开发投资绩效审计初探(1)
- 会计收入与所得税收入差异分析(1)
- 审计委员会与监事会制度的三大悖论(1)
- 美国会计准则制定模式改革前景分析(1)
- 上市公司会计信息披露制度的理论诠释与思考(1)
- 论会计职业道德建设中的问题与对策(1)
- 关于加强医院会计电算化管理的探讨(1)
- 电算化会计档案的管理(1)
- 加强中小企业财务会计工作的探讨(1)
- 《司马光》教学设计十四
- 《称象》教学设计四
- 《称象》教学设计一
- 《司马光》教学设计十八（第一课时）
- 《称象》教学设计五
- 《乌鸦喝水》第一课时说课设计
- 《称象》说课设计
- 《乌鸦喝水》教后有感
- 《称象》教学设计十二
- 《称象》教学设计九
- 《乌鸦喝水》教学评析
- 《称象》教学设计十一
- 《司马光》说课设计（第二课时）
- 《司马光》教学设计十七（第二课时）
- 《称象》纸片教具的制作和使用