《为中华之崛起而读书》教学设计

上传者：网友
|

翻新时间：2022-09-09

收藏到账号

全屏

《为中华之崛起而读书》教学设计

教学目的：

1、学会本课生字词；理解课文内容；能够正确、流利、有感情的朗读课文。

2、通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。

教学重点：

1、掌握生字词。

2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。

教学难点：激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。

关键点：培养学生独立识字能力。

教学思路：通过读课文，有利于激发学生的思想感情。

教学教路：理清“为中华崛起而读书”的字面意思，帮助学生深入理解。

教学学路：让学生朗读课文，激发学生联想。

一、揭题导入。

1、介绍周恩来

2．试着读课文。

二、初步读文，扫清文字障碍。鼓励学生自主识字。

1、学生默读课文，边读边圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。

2、指名读全文，正音。解决“华、索、模、振”在文章中的正确读音。

3．同桌互读。

4、生字测读，并提醒学生在后面的学习中注意其读音。

二、自主学习，合作交流，整体感悟，综合探究。

1、自渎思考：课文有几个自然段？你从每个自然段中读懂了什么？

2、自主合作。选择自己喜欢的方式汇报读文，交流读文所得。

3、自由组合学习小组，以不同的方式读文。

4、以小组为单位提出组内未解决的问题。教师进行恰当的评价指导。

5、说说“为中华崛起而读书”的意思。（联系图片过去的中华、现在的中华在你心中的样子。）

6、联系上下文，理解周恩来的志向同前两个孩子是不同的，在当时那种背景下，13岁孩子的豪言壮举足以说明他志向的远大。

7、学了这篇课文，谈谈你的感受。

三、诵读。

1、让学生分角色朗读课文。

2、小组读。

3、个别读课文。

四、课外延伸。

1、读一读周总理的格言。

2、阅读《立志争光》。

下载文档

网友最新关注

八个理由留下你的核心销售队伍人力资源管理论文(1)论文

从“欠人情”看高端客户的营销市场营销论文(1)论文

员工培训：“八结合六优先”人力资源管理论文(1)论文

什么样的工作才算是好工作？人力资源管理论文(1)论文

如何与市场研究公司打交道市场营销论文(1)论文

给白领发钱是个技术活人力资源管理论文(1)论文

管理的规模适应性人力资源管理论文(1)论文

怎样聘得到确有才能的员工人力资源管理论文(1)论文

商务谈判三步曲市场营销论文(1)论文

中国企业战略实施存在的问题企业战略论文(1)论文

雀巢进军中国高档冰淇淋市场市场营销论文(1)论文

五步助你打造无敌团队人力资源管理论文(1)论文

CS战略是企业制胜的关键企业战略论文(1)论文

留住核心员工的“三板斧人力资源管理论文(1)论文

统一携手卡夫饮料市场格局将变？市场营销论文(1)论文

教育资源为主的文档平台

文档分类