《观潮》第二课时
翻新时间:2015-12-12
《观潮》第二课时
教学目标:
知识:1.理解课文内容,了解钱塘江大潮的雄伟、壮观。
2.学习作者有顺序、抓特点的观察方法。
3.朗读课文,背诵课文第三、四自然段。
能力:
①用校园网,互联网络自主查寻收集资料拓宽学生视野,让学生了解海底景色奇异 、物产丰富的特点。逐步培养学生运用现代信息技术帮助学习的意识。
②培养学生团结协作精神,自主学习的能力。训练学生的创新能力,语言表达能力。
③培养学生留心观察周围事物的习惯。
情感:激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。
教学重、难点:
重点:理解课文内容,了解钱塘江大潮的雄伟、壮观。
难点:学习作有顺序抓特点的观察方法。
教学过程:
一、引入谈话
钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课,我们继续学习第22课《观潮》。上节课,我们初读课文,了解了什么?(板书:潮来前、潮来时、潮过后)在这节课的学习中,我们通过阅读课文,展开想像的翅膀,来感受大自然创造的奇异景象。
二、自主探究,发现问题
通过预习,我们读懂了什么?提出预习中不懂的问题。
三、网络探究、协作商量
(一)老师归纳出几个问题:1课文从那几个方面写潮水的特点?
2课文怎样写大潮声音,形态的变化。
3课文按什么顺序来描写大潮的。
(二)分小组协作学习(重点为第二个问题),给出学习方法:
1、出示学习方法:
⑴读:找出描写大潮的优美语句有感情地朗读。
⑵看:利用校园网、互联网查看相关图片、录象、文字资料。
⑶做:小组协作制作电子作品。
(4)讲:自己来作导游按江面平静——潮水涌动——潮头西去顺序描述出来。
四、汇报表演,解决问题
1、教师指导制作步骤:
㈠网络浏览查寻相关资料。
㈡复制图片摘抄文本。
㈢利用收集到的资料制作演示文稿。
2、小组汇报。
五、网络阅读、拓宽知识。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 小鸭子
- 夏天的发现
- 爱看电视的我
- 课间十分钟
- 我的妈妈
- 救猫
- 我学会了滑滑板
- 我喜欢的人
- 一朵好心的云
- 打雪仗
- 蜗牛
- 陈晓春
- 放风筝
- 有趣的旅行
- 独臂撑伞
- 城市公益活动倡议书
- 法院青年文明号创建单位申报材料
- 禁毒倡议书
- 畅通工程全民行动倡议书
- 班风建设倡议书
- “低碳行动,从我做起”倡议书
- 幼儿园捐献文具倡议书
- 巾帼文明示范岗申报材料
- “爱护校园环境”倡议书
- 关于严肃考风考纪的倡议书
- 庆祝第27个教师节倡议书
- 不乱扔、乱丢垃圾倡议书
- 爱惜粮食倡议书
- 保护环境的倡议书
- 建设和谐校园倡议书
- 艺术史学:论艺术与史学的共性
- 煤炭企业实施大客户营销战略探析
- 讲话稿语言与文件语言的同异比较
- “对话”随想─访谈类节目的感与悟
- 新形势下我国石油市场营销策略探析
- 社会公正理论视域中的少数民族语言权利和语言认同
- 网络化环境下中小企业市场营销的跨越式发展
- 提高中小企业市场营销能力
- 中职学校市场营销课堂引领浅谈
- 评《现代汉语词典》语言学条目释义
- 工业零配件产品网络营销分析
- 锐捷网络国际市场进入策略
- 试论我国中小企业营销创新
- 回归故乡:现代汉语诗歌的一种语言学阐释
- 浅析艺术语言与科学语言的本质区别
- 《落花生》教学设计之三
- 《爬山虎的脚》教案
- 《珍珠鸟》(第二课时)
- 《晏子使楚》教学设计
- 《颐和园》教案
- 《珍珠泉》教案
- 《桂花雨》评课稿
- 《陶罐和铁罐》教案
- 《蜜蜂》教案
- 《科利亚的木匣》教案
- 《新型玻璃》教案
- 《月光曲》教学设计之三
- 《钓鱼的启示》教案
- 《观潮》教案
- 《陶罐和铁罐》教学设计方案