教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《麦哨》教学设计A

《麦哨》教学设计A

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-06

《麦哨》教学设计A

学习目标

1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.体会作者丰富生动的语言,感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。

3.积累文中的优美语言。

课前准备

教学挂图。

A 案

第 一 课 时

导入课题

同学们,你们有过乡村生活的经历吗?想了解乡村孩子的生活是怎样的吗?那我们就一起来读读《麦哨》这篇课文,读完后,相信你一定有美好的感受。

初读课文,整体感知

1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,注意“应”“和”“乐”多音字在本课的读音;注意“肺”“嚼”“裹”的字形特点。

2.同桌互读课文,想一想:课文描写的乡村孩子的生活是怎样的?从中感受到了什么?

(乡村孩子淳朴可爱,乡间景色美丽亲切,孩子的活动丰富多彩,孩子的情感热烈活跃。)

3.同桌交流,小组交流。

细读课文,品味语言

1.默读课文,画出你最喜欢的部分,试着有感情地读一读。

a.那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

(这是一个比喻句,这里把“孩子们的脸蛋”比作了一朵朵晶莹剔透的月季花,这样形象生动的语言,会产生一种意境的美)

b.金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。

(这是一个排比句。作者通过细致的观察,将一个五彩斑斓的田间世界再现出来,同时也蕴涵着一种丰收的喜悦)

c.草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!

(“简直”表示完全如此,这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软,也写出了孩子们的玩耍是那样地贴近自然,更写出了作者由衷的赞叹。阅读时,要读出赞叹的语气)

(4)把你最喜欢的、感受最深的部分读给大家听。

感受全文,积累语言

有感情地朗读全文。

课外拓展,丰富语言

按照本组课文的读书方法,阅读选读课文中的《可爱的草塘》和《同步阅读》中的相应文章。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

从无知的我到聪明的我
我看到妈妈健康的身体真高兴
钉钮扣
野象奇遇记
众人拾柴火焰高
照片上的故事
我是一个不怕困难的孩子
缅怀革命先烈争做世纪新人
这件事使我感动
青苹果笑了
共庆“六·一”
我爱故乡的香蕉
告别反派角色
参观农民运动讲习所
保护野生动物
以有形把握无穷
关于人文教育的三个基本问题
中国最早的法学研究生教育
论高校实施师范生免费教育的政策观照
浅析高校学生政治辅导员队伍建设
浅析学校知识管理规章制度的建立
试论增强学术期刊的责任意识
论德国政治教育的目标、属性与绩效
论农村教育分化带来的问题及其对策研究
论语文教学的“留白”技法
论英国专业教育研究
论对提高高校教师教学质量的几点思索
民俗:儿童社会化的自然之师
实施新《纲要》高校体育教师要树立的新体育观
关于师范生免费教育的培养模式探析
尊重学生独特体验──《索溪峪的“野”》案例分析
《索溪峪的“野”》教学反思
解读《索溪峪的“野”》案例
野味十足的自然美──解读《索溪峪的野》
《索溪峪的“野”》教学反思
《索溪峪的“野”》评课稿
《索溪峪的“野”》教学反思
疑、探、悟、品、说──《索溪峪的野》教学设想
追求“丰实”的教学──《索溪峪的“野”》教学有感
《索溪峪的“野”》教学
《索溪峪的“野”》第二课时教学实录与反思
《索溪峪的“野”》一课的教学
《索溪峪的“野”》课堂实录
《索溪峪的“野”》教学随感
《索溪峪的“野”》教学反思