翻新时间：2023-01-18
《只有一个地球》1
教学要求
1.通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。
2.在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。
3.学会本课生字、生词，会用“渺小”、“贡献”造句。
4.能有感情地朗读课文。
5.学完课文，谈体会，学写读后感。
教学重点
按一定的顺序写：即学习时要在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。
教学难点
1.通过学习课文，使学生增强保护人类生存环境的意识。
2.指导学生认真写好读后感。
教学时间3课时。
教学过程
第一课时
一、课前谈话
我们大家都生活在地球上，每年的4月22日是世界地球日。我们生活的地球是怎样的？你了解多少？我们应该怎样对待地球呢？
二、教师范读课文
思考：课文介绍了哪些有关地球的知识，向我们提出了什么要求？（学生可简单回答。）
地球是渺小的。
地球所拥有的自然资源是有限的。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源是可以再生的。
......
三、学生自读课文，自学生字、新词
1.读课文，认读10个生字，要读准字音。
2.查字典理解不明白的词语。
四、检查自学效果
1.读生词：
遨游璀璨（这两个词要读准字音。）
2.指出难写的字：
裹滥胁（注意让学生练习、当堂记忆。）
3.让学生说说自己查出生词的意思。
五、学生再读课文
1.标出自然段序号。
2.想想每一个自然段都写的什么内容。
3.根据自然段的内容给课文分成两段。
第一段：（1～4自然段）
第二段：（5～9自然段）
4.根据分段情况，说一说课文先讲了什么？又讲了什么？（按怎样的顺序记叙的？）
（先记叙了地球的特点和人类对它的破坏，接着又讲地球上的资源枯竭之后，我们不能移居到别的星球上去，我们要保护地球。）
5.质疑，提出不懂的问题。
六、布置作业
1.抄写生字、生词。
2.练习朗读课文。
3.找找有关地球的材料。
下载文档
网友最新关注
- 记一次辩论会
- 记一次辩论会
- 记一次辩论会
- 父母的爱
- 开卷有益
- 记一次辩论会
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 记一次辩论会
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 父母的爱
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 教师违纪检讨书范文
- 爱情检讨书1500字
- 学生偷电检讨书
- 社区工作者的检讨书
- 旷工检讨书范文
- 睡岗检讨书
- 工厂员工打麻将检讨书
- 工作失误检讨书范文
- 逃课上网检讨书
- 上课看小说的检讨书
- 上班迟到检讨书范文
- 逃课检讨书500字
- 工作悔过书
- 逃课检讨书
- 搞笑的悔过书
- 楼梯构造常识问答
- 建筑质量为何问题频出？
- 从对农民工的技术管理论亟待编制施工过程控制规范的必要
- 工程造价的计价种类
- 合格的施工员应具备哪些素质？
- 浅谈工程施工进度管理中存在的问题与解决途径
- 某公司施工图设计要求
- 房屋建筑中容易遗漏的防水工程
- 建筑专业施工图纸核查要点
- 简明有效的工程进度控制方案
- 施工员在施工现场要肩负多少责任？
- 复古：是开发式保护还是保护性破坏
- 计价依据的分类
- 悬挑脚手架 与落地脚手架区别
- 瓷砖填缝的最佳程序
- 《吃水不忘挖井人》美文欣赏：一杯牛奶
- 《吃水不忘挖井人》教学目标
- 《吃水不忘挖井人》重点问题探究
- 《吃水不忘挖井人》美文欣赏：感恩的回报
- 《吃水不忘挖井人》作者介绍
- 《吃水不忘挖井人》整体阅读感知
- 《吃水不忘挖井人》教学重点
- 《吃水不忘挖井人》重点字词梳理
- 《吃水不忘挖井人》趣闻故事：一饭千金
- 《吃水不忘挖井人》重点字词意思
- 《吃水不忘挖井人》趣闻故事：助人为乐的毛泽东
- 《吃水不忘挖井人》教学难点
- 《吃水不忘挖井人》随堂练习：提高篇
- 《吃水不忘挖井人》随堂练习：巩固篇
- 《吃水不忘挖井人》老师语录