教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《世界地图引出的发现》

《世界地图引出的发现》

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《世界地图引出的发现》

教学目标

1.认识本课的七个生字,能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。

3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把课后的感受和同学交流。

教学重点难点

从魏格纳提出大陆漂移说的过程中领悟观察、思考、论证的重要。

课时安排:一课时

学法指导:自读自悟,讨论交流。

教学过程

一、初读课文,了解内容

1.师:同学们,我们地球分为五大洲四大洋,你能说出它们的名字吗?(学生回答)可是,五大洲是怎么形成的呢?现在,让我们一起去了解了解吧!

2.分学习小组学习课文:

1)自读课文,边读边查阅工具书,理解生字新词,初步感知内容,并提出不懂的问题。

2)小组内交流不懂的问题,再读课文,思考:魏格纳的奇妙想法是怎样产生的?有了这个想法后,他做了些什么?

3.用自己的语言简要的复述课文,并说说读了课文之后的感受。

二、探究课文,领悟道理

1.指导学生观察世界地图,找到巴西和几内亚湾的位置,看看巴西大陆突出部分的形状和几内亚湾凹进去的海岸线形状,是不是像书上说的那样惊人的吻合。

2.反复读第5自然段,了解魏格纳的“假想”是什么,理解“大陆漂移”的意思;并联系上下文,体会魏格纳的这一假想是在反复地、仔细地端详地图上的一块块陆地和一条条海岸线的形状之后才得出来的。3.读第7自然段,要让学生理解,魏格纳发现了一个什么重要的证据,证明他的假想是正确的。可以引导学生在阅读中理解作者是如何推理的──中龙既见于巴西东部,也见于非洲西南部。中龙是爬行动物,不可能飞渡重洋。中龙当时是生活在同一块大陆上的。所以,巴西和非洲大陆以前是连在一起的。

三、总结课堂,迁移升华

1.交流学习了课文,有什么感受和启示。围绕“魏格纳的重大发现靠的是什么”让学生体会到:仔细观察,认真思考,反复论证,是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。

2.学生可以继续交流查阅到的有关大陆漂移学说的其他资料

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

学骑自行车
捡海螺
喂药
节约就在我们身边
吃雪糕
坐火车
学煎荷包蛋
台风
让座
登山
学习新旅热爱祖国
我的文章发表了
节约,从我做起
奶奶家的中秋节
捉田螺
药店营业员工作总结
科员干事上半年个人工作总结范文
2011年局个人工作小结
牵引变电工作总结
广播电台员工个人工作总结
2011年个人年终工作总结例文
浮生六记读书心得体会精选三篇
销售经理工作总结范文
2011年度个人年终工作总结范文
2011年个人年终总结范文
2011年个人年终总结样析板
如何撰写2011年工作总结
公司2011年工作总结范文
2011年办公室职员工作总结范文
2011年年终工作总结模板
清末民初赣闽边地区土地租佃制度与农村社会经济
公共财政框架下农村基础设施的有效供给
尽快建立基于预防的全社会的风险管理岗位职责体系
浅议农业保险模式选择与农村金融稳健发展
转移农村剩余劳动力是解决三农问题根本出路
农村土地制度改革的盲点、难点和亮点
处理村民自治权与基层党的领导权关系的实务现状探析
我国历史上的土地利用*
现代话语下的三农问题 
读不懂毛泽东 理不清当代中国农民问题
广州市村民自治发展报告
当代中国农民身份制度论
乡镇政府职能转变:文本制度比较与实践反思
订单农业发展中的制约因素及对策
湖北农业发展的现状与问题分析
《给予树》好词好段
《一次成功的实验》教学反思
《给予树》参考资料
《一次成功的实验》课堂实录
《给予树》教学展示 参考图片
《一次成功的实验》教学日记
《一次成功的实验》教学有感
《给予树》近义词反义词
《一次成功的实验》带给我成功的契机
用爱心看世界
《给予树》课文题解
关于圣诞节
圣诞树的由来
《给予树》语言积累
经历风雨 走向成功──《一次成功的实验》教学故事