啊哦,你所访问的页面不存在了,可能是炸了

可能的原因:

1.手抖打错了。

2.链接过了保质期。

《毛主席在花山》教学设计7第二课时_《毛主席在花山》教学设计7第二课时文档下载_免费文档下载-查字典文档网

教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《毛主席在花山》教学设计7第二课时

《毛主席在花山》教学设计7第二课时

上传者:网友
|
翻新时间:2022-09-03

《毛主席在花山》教学设计7第二课时

第二课时

〖教学目标〗

1、进一步理解毛主席爱护、关心群众和人民群众打成一片的思想感情和工作作风。

2、明确本文中的描写顺序,理解含意深刻的句子。

〖教学过程〗

一、指名按自然段朗读课文,要求读得正确、流利、有感情

二、按自学思考题逐题讨论

1、毛主席交给警卫员哪几项任务?

(毛主席交给警卫员两项任务,一是“尽快把乡亲们请到这里来碾米”;二是“把这筒茶叶交给炊事员,让他每天这个时候沏一桶茶水,你负责给碾米的群众送去。”)

2、毛主席是怎样处理“碾米”这件事的?

(警卫员为了不影响毛主席的工作,请乡亲们到别处去碾米。毛主席很细心,没有听到门口碾为的声音,就过问了这件事,并让警卫员“尽快把乡亲请到这里来碾米。”)

3、毛主席说服警卫员时,一共读了三层意思:一是进行革命必须依*群众的支持,“全国的老百姓是我们胜利的可*保证”;二是“我们进行的斗争,也还是为了全国的老百姓”;三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。

4、毛主席为什么要为“碾米”“送茶”这种小事操心?

(毛主席时时关心群众生活,处处为群众利益着想,虽然他工作很繁忙,但时刻不忘群众。课文通过“碾米”“送茶”这两件事,表现了毛主席依*群众、关心群众、坚持与群众同甘共苦的崇高的思想品质。这也正是这篇课文的中心思想。)

5、你怎样理解课文的最后一句话?

(最后一句话说明老人还没认出毛主席来,但是他们听到毛主席关心人民群众疾苦的一些传说,也有可能看到过不少类似的关心群众、帮助群众的八路军或解放军的领导干部,所以产生一种似曾相识的感觉,这也说明了毛主席及其率领的革命队伍已经和人民群众打成一片,已经深得人心了。)

三、解疑

1、提出还不理解的问题。

2、解答。

四、理清文章的顺序

(按事情发展的顺序。)

五、总结

通过对《毛主席在花山》的学习,你受到了什么启发?

学生自由发言,教师相机引导。

六、作业

1、有感情地朗读课文。

2、收集毛主席的其他感人事迹。

【板书设计】

28、毛主席在花山

让群众碾米 不影响群众 爱护关心群众

让群众喝茶 胜利保证 一切为了老百姓

亲自推磨 咱俩试试 和群众打成一片

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

菊花
观嗅觉兰
小松鼠
喇叭花
我家的仙客来
西瓜的自述
院子里的银杏树
桔子
可爱的鸡蛋花
小白兔
柚子
梅花
我家的大黄狗
小狗
小乌龟
变换角色,演好育人这出戏
融资融券业务浅析
新政治经济学与交易费用经济学(1)
公共选择理论方法论的创新价值及其启示.(1)
邓小平对国防科技工业改革与发展
浅谈新形势下体育教师素质的缺失及补救措施
论析大学生生命观教育问题研究的构建
浅谈班主任如何开展就业指导工作
诱思质疑 培养学生的自主探究能力
吉林省软件产业自主创新现状与提高能力对策研究(1)
浅谈我国傍名牌现象(1)
浅析工作满意度和员工绩效的关系研究
航海类专业毕业生就业指导工作的实践和探索
工科院校增强公共政治理论课教学吸引力的几点思考
关于卫校护生就业指导工作探讨
《落花生》教学杂谈
为“让学生自己留点作业”叫好
再看《落花生》
《落花生》真的过时了吗
作文:学《落花生》有感
《落花生》教学后记
鸭子?天鹅?──谈语文教师对课文内涵的把握和处理
《落花生》案例赏析
作文:读《落花生》有感
花生“落“下来没有──三种教法折射出的理性思考
注重积累 训练思维──《落花生》造句训练示例
《落花生》第一课时教学实录
《落花生》教学实录
作文:赏《落花生》
《落花生》课后题解