教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《鸟的天堂》快乐练习:同步训练

《鸟的天堂》快乐练习:同步训练

上传者:网友
|
翻新时间:2022-10-24

《鸟的天堂》快乐练习:同步训练

课文记叙了作者巴金和他的朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体地描写敢傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。学习时要通过阅读想象画面,感受大自然的和谐美好,在阅读中感悟作者细腻、生动的描写方法。

一、我能用组词的方法区分它们

烂( ) 栏( ) 竿( ) 杆( ) 奖( )桨( ) 

支( ) 枝( ) 蛛( ) 株( ) 缝( ) 逢( )

二、我能扩很多词

规( ) ( ) ( )

缝( ) ( ) ( )

耀( ) ( ) ( )

寂( ) ( ) ( )

三、竞争上岗

继续 陆续 连续

1、我们( )跳上一只小船。

2、小麦( )三年获得了大丰收。

3、我们( )拍牚,树上就变得热闹了。

缓缓 渐渐

1、秋天来了,天气( )凉了。

2、一个朋友拨着桨,船( )地移向河中心。

四、我能用下面词语造句

陆续──_____________________________

规律──_____________________________

五、我的阅读天地

照课文内容填空,并回答句后的问题:

1、我有机会看清它的________,真是一株大树,枝干的数目________。枝上又生根,有许多根_________地上,伸进______里。

⑴ “枝干的数目不可计数”与下句的关系是__________。

⑵ 第二句话描写的是___________________的景色。

2、我们继续拍掌,树上就变得热闹了。到处都能是______,到处都是_________。_____的,_____的,_____的,_____的,有的_______,有的_______,有的_______。

⑴ 这段话描写了__________________的景象。

⑵ 这段话写了哪些内容?

________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

“马虎”一词的来历
刮目相看歇后语改写
我爱绿色
赵老师,您相信我吗?
午夜凶杀案
我的家乡
聪明又有爱心的妹妹
给妈妈的一封信
永别了,小狗
日记
穿梭时光隧道
我的“自画像”
观《海底总动员》有感
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
【环保论文】_LED论文,新能源论文,低碳论文
《翠鸟》第一课时教学设计之一
读课文学分析——《惊弓之鸟》助读
优美情境为主线 阅读积累为手段 自主创新为核心《荷花》教学设计
真正把课堂还给学生—《燕子》一课的教学案例
《画杨桃》的三“妙”
多角度状物--《燕子》教材研究
美丽的珍珠泉--《珍珠泉》教材理解
《绝招》备课资料
《绝招》教学建议
《争吵》板书设计之一
《画杨桃》第二课时教学设计之三
《画杨桃》同步辅导
致力导读 以读促写--《翠鸟》教材理解
入情、动情、移情、抒情--《荷花》教学设计
《一个小村庄的故事》板书设计